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绪论 单选题 1、德是人才素质的（ D ） A、基础 B、内容 C、条件 D、灵魂 2、社会主义核心价值体系包括四个方面内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，还有（ C ） A、和谐相处 B、法制观念 C、社会主义荣辱观 D、可持续发展 3、思想道德素质主要包括思想政治素质和（ D ） A、法律素质 B、心理素质 C、文化素质 D、道德素质 4、法律素质是指人们知法、守法、用法、（ C ）的素养和能力。 A、爱法 B、懂法 C、护法 D、学法 5、自主学习是一种（ C ）的学习，它要求同学们真正成为学习的主人。 A、科学 B、综合 C、能动 D、自觉 6、唐代思想家（ C ）有句名言：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。” A、柳宗元 B、李翱 C、韩愈 D、刘禹锡 第一章 单选题 1. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（ A ）。 A、人生的指路明灯 B、 人们的主观意志和想当然 C、 人们对未来缺乏客观根据的想象 D、 人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 2. 现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中（　D　）。 A、生活理想的内容 B、职业理想的内容 C、道德理想的内容 D、社会理想的内容 3. 信念是（ A ）。 A、 认识、情感和意志的融合和统一 B、 一种单纯的知识或想法 C、 强调的是认识的正确性 D、 惟一的，不是多种多样的 4. 一个人在现实生活中对自我生命和社会人生的体验、认识、调整和控制等所达到的总体精神状态和修养程度，称为（　B 　）。 A、人生实践 B、人生境界 C、人生理想 D、人生信念 5．追求崇高的理想需要坚定的信念。从本质上讲，信念表达的是一种 ( A ) 。 A、主观态度 B、客观知识 C、实践活动 D、行为准则 6.“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（　A 　）。 A、积极投身社会实践 B、认真学习科学理论 C、逐步确立坚定信念 D、大胆畅想美好未来 7. 下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（ D　 ）。 A、“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头” B、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” C、 谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业 D、 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 8. 社会主义信念是一种科学信念。这主要因为社会主义信念（ C ）。 A、 已经为当今世界多数人所确立 B、 反映了人们对美好未来的向往和追求 C、 是以对人类社会发展规律的正确认识为基础的 D、 表达的是一种坚定不移的观念和坚决执行的态度 第二章 单选题 1、爱国主义是调节（ D ）之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。 A、 个人与个人 B、个人与群体 C、 个人与社会 D、个人与祖国 2、爱国主义是维护祖国统一和（ C ）的纽带。 A、国家主权 B、领土完整 C、民族团结 D、骨肉同胞 3、在经济全球化的条件下，（ A ）仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。 A、国家 B、社会 C、人民 D、领土 4、（ B ）是民族精神的时代性体现。 A、爱国主义 B、时代精神 C、爱好和平 D、自强不息 5、（ C ）是时代精神的核心。 A、勤劳勇敢 B、团结统一 C、改革创新 D、保家卫国 6、爱国主义包含着情感、思想和（D ）三个基本方面。 A、观念 B、意志 C、认识 D、行为 7、（ C ）是国家生存与发展的安全保障。 A、爱国 B、维护统一 C、国防 D、和平 8、坚定的民族（ A ）和自豪感，是维护国家利益、促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大精神动力。 A、自尊心 B、团结 C、情感 D、独立 第三章 单选题 1、人在社会生活中会有自己对人生的体验和认识，会对自身境遇和命运进行思考。在此基础上形成的认识观念，是（　 C　　） A、世界观 B、道德观 C、人生观 D、利益观 2、科学高尚的人生观指的是（ C ） A、自保自利的人生观 B、及时享乐的人生观 C、为人民服务的人生观 D、合理利已主义的人生观 3、( C )是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。 A、能力 B、知识 C、劳动和贡献 D、职位 4、实现人生价值的根本途径是（ B ） A、树立科学的人生观 B、进行创造性的实践活动 C、自觉提高自我的主体素质 D、选择正确的人生价值目标 5、在我们的社会生活中，经济条件比较好的人和经济条件比较差的人交往，前者不能带有种优越感看不起后者，