考前必备知识盘不完整版.ppt

考前必备：总原则：胆大心细、分分必争、 不留空白、欲速不达、第一印象 一：时间安排 原则--- 分值=时间 三个时间点：到默写 45分钟 9：45 传记到作文前 45分钟 10:30 作文 60分钟 11:30 二：审题小心 1、正确，不正确的选项 2、古文：直接表现人物性格 3、诗歌注意分点答题。答题模式标准化。 3、选做题小说、传记注意涂11、12 4、仿句前一题（压缩扩展、图文、简明连贯得体、应用文）题干特定要求。 5、仿句题干要求(如续写或另写）及例句特点（隐含条件） 6、作文（关键词、句，整体把握材料，最佳立意） 17．仿照下面划线部分的句子，自选话题，续写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分） 水在漫漫求索呕心沥血的归宿，山在悠悠澎湃永垂不朽的守望。 守望着，一个民族的复兴和繁荣昌盛，这就是古老而年轻的中华民族的繁荣昌盛。 我就是黄河，惊涛骇浪是我永久的呐喊； ?????????? ，????????????? ；?????????? ，??????????????? ；?????????? ，????????????? . 答案：我就是长江，汹涌浩瀚是我激动蓬勃的歌唱； 我就是秦岭，我埋藏了祖辈们倔强独树丰采的身躯； 我就是珠穆朗玛，我胸装了千秋万代的共性和期待。 （如果后两句和前一句的结构相同，更好） 三、书写 字的大小 笔的粗细深浅---0.5黑色中性笔 涂改时······ 答题空间恰到好处,不要越界。 四、答题规范 1、古文翻译（直译—关键词和句式） 2、诗歌、传记、小说（分点答题、用小标号、答题模式） 3、作文（审题立意、选材、谋篇结构、语言） 传记： 核心：传主性格品质 1人物性格、人生阶段、刻画人物手法 2作用题（开头作用、引用的作用） 3一句话含义（关键词和手法） 4概括要点（审清题） 5题目含义或作用 6次要人物 7倒序插叙 8语言鉴赏 9表达手法 10人称变化作用 11探究题 小说： 核心：人物、情节、主旨 1主人公性格概括、刻画人物手法 2某情节或人物或事物作用题 3结构安排特色 4线索 5自然环境作用 6特殊手法 7语言特色 8探究题： 标题特点作用探究 某情节的作用探究 主人公的探究 主旨探究 一、论述类文本 对干扰项的设计有如下十大雷区 1、 张冠李戴 2、 无中生有 3、 偷换概念 4、 信息残缺 5、 以偏概全 6、 意思出入 7、 绝对化 选项中有“必须”“绝对”“一定”“肯定”“确定”“只要……就” 等词语或意思时 8、 推断不当 9、 因果不当 10、答非所问 尤其需要注意的关系：1．?部分与整体；2．已然与未然；3．或然与必然；4．先期与后期； 5．主要与次要；6．原因与结果 ? 三、诗歌 （一）分清古典诗歌的类别（从内容角度划分） 1、写景抒情类。如山水田园诗，这类诗，内容当然是写所见所闻的自然景物，手法常从描写角度和抒情方式角度考查。 2、即事感怀类。如送别、登高等，这类诗，不外乎即景生情，睹物思人，即事有感，譬如惜花、伤春、悲秋等等，手法多样。 3、咏物言志类。如咏物诗，则托物抒情、托物言志（总说）怀才不遇、坚贞不屈、孤芳自赏、洁身自好、积极进取、孤傲高洁、不流于俗、不同流合污等等（思想内容），象征、比喻、拟人、对比、衬托、双关、比兴等等（表现手法）。 4、怀古咏史类。这类诗，则怀古伤今、怀古伤己、借古讽今（总说）昔盛今衰、物是人非、忧国忧民、壮志未酬（思想内容）用典、联想、对比、衬托、扬抑、讽刺（表现手法）。 5、边塞征战类。这类诗，多着意于绝域风物的描写，以抒写军旅之苦辛、戍卒之离思乡情或表现将士浴血奋战，保家卫国的爱国主义精神，形成“英雄气概兼儿女心肠”的创作模式，但也有例外。喜用术语：豪迈、慷慨激昂、建功立业、保家卫国、奋勇杀敌、不怕牺牲、生活凄苦、思乡思亲、报国无门、归家无望、苟且偷安、连年征战、穷兵黩武、悲愤、哀痛、愤懑等等（思想内容），烘托、渲染、对比、双关、讽刺等等（表现手法）。 （二）答题模式总结： 诗歌： 核心：诗人情感 1、人物形象、意境（概括画面）、物的特点 2、炼字题、语言风格或特点 3、手法分析（修辞、描写手法、抒情手法、表现手法，谋篇结构） 4、情感题（内容、情感—羁旅诗、山水隐逸诗、边塞诗X、咏物诗、怀古诗X、送别诗X、忧国伤己、思乡诗、闺怨诗、哲理诗、伤春悲秋诗、爱国诗、登高感怀诗、讽喻诗