人教版小学数学一年上册认识钟表》教学设计.docVIP

《认识钟表》教学设计 【教学内容】人教版小学数学一年级上册第七单元《认识钟表》第一课时（84-85页)认识整时。【教材分析】： 一年级学生已经储备了一些认识钟表的生活经验,因此大多数孩子会看整时,但这些只是粗浅的,感性的。教材安排了与学生生活息息相关的情景,有助于学生更好地认识时间。【学情分析】： 钟表在日常生活中经常接触,时间的知识在我们的日常生活中处处都离不开,学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行,这样在生活中潜移默化的就感知了时间这一抽象概念的存在,而且一年级学生在学前教育时就初步认识了钟面,所以本节课的内容对于他们来说并不陌生。【教学目标】： （1）知识与技能：通过观察及动手操作，学生能够认识钟表的结构，正确读出整时，会用两种方法记录整时。 （2）过程与方法：通过观察、动手操作及交流等活动，学生具备探究意识和合作意识。 （3）情感态度与价值观：学生能够初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。 【教学重难点】：? 认识钟面及整时【教学准备】： 钟面模型、学生学具钟面、多媒体课件。【教学策略】： ?动手拨一拨、小组合作交流【教学流程】：?一、创设情境，谜语导入：????? 1、【多媒体课件出示谜语】????????? ??我有一个好朋友，滴答滴答不停走， 叫