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- 2018-07-27 发布于浙江
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使用Wod制表格抽签
使用Word制作表格 创设情境,引出课题 (一)(二)任务驱动,自主探究 (三)完成任务,落实知识 (四)任务拓展,分层提高 (五)作品展示,体验成功 (六)鼓励表扬, 多元评价 (七)课堂总结,日积月累 (八)作业布置,巩固提升 创设情境,引出课题 创设情境,引出课题 创设情境,引出课题 创设情境,引出课题 创设情境,引出课题 创设情境,引出课题 7课堂总结,日积月累 6鼓励表扬,多元评价 5作品展示,体验成功 4任务拓展,分层提高 3完成任务,落实知识 2任务驱动,自主探究 1创设情境,引出课题 8作业布置,巩固提升 雄县职教中心 刘芳 (一)创设情境,引出课题 比较两种记录形式,哪一种更直观、清楚 ? 对比导入 展示导入 设问: 表格在我们的生活中随处可见,请同学们说一说,你还见过哪些表格? (一)创设情境,引出课题 (二)任务驱动,自主探究 创建表格 任务1 编辑表格 任务2 修饰表格 任务3 制作感恩实践记录表 (二)任务驱动,自主探究 表格创建 任务1 创建表格的方法? 学生分为4个小组, 学生通过导学案课件 自主学习小组探究 找到创建表格的两种方法 设问: 1)创建表格的方法? 2)数出表格列数和行数 自主学习,小组探究 (二)任务驱动,自主探究 编辑表格 任务2 1)调整表格行高和列宽 2)合并、拆分单元格 3)单元格对齐方式 有
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