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《信息技术》课程公开课教案 ?时间：班级：地点：主讲教师：教学课题：Excel200图表的创建和编辑 教学课型：新授课 教学目标： 了解创建图表的两种方式，会根据实际需要对某一数据列表建立图表进行数据分析和比较。让学生在观察演示的基础上，进行思考、归纳、总结，然后学会自己动手操作，从而培养学生创造性思维能力和实际操作能力；使学生积极参与实践、观察、分析、探索、全身心投入课堂教学双边活动中，集中精力，专注听讲，主动接受。教学重点：“图表向导”的使用；图表的整体编辑 教学难点：内嵌式图表和独立型图表的整体编辑和修改 教学方法：演示法、实验法、任务驱动法 实验及教具：实例、多媒体 教学课时：第一学时（总共2学时） 教学过程： ? 教学环节 教学内容 双边活动教学方法 复习旧课 导入新课 新授 归纳总结 课堂练习 课后作业 通过让学生给所给的数据分类汇总从而复习上堂课学的“分类汇总”。并对学生出现的问题给予纠正和强调。 现在同学们已可以利用数据列表对数据进行分析,对数据排序、筛选和分类汇总，假如工作表中的数据可用图表的形式表现出来，将更加直观形象，具有较好的视觉效果，可方便用户查看数据的差异、图案和预测趋势。 比如：现在面对昨天办公自动化中级考试模拟考试各项单项得分的数据列表，在高一年级的3个平行班中抽样，哪个班的优势较强？我们并不能一眼看出来。那么，我们能否让该数据列表以图表方式显示