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【第2章 直线运动】§第3讲：运动图象
§第3讲：运动图像
教学目标：
教学重点、难点：
新课引入：
教学过程：
一、位移—时间图像
1、作法：它表示做直线运动物体的位移随时间变化的关系。用横坐标表示时间，用纵坐标表示位移。
2、理解：
（1）物体的图像不是物体的实际运动轨迹。
（2）物体的图像只能表示直线运动，不能表示曲线运动。
（3）纵、横截距所代表的物理意义：
（4）图像的斜率代表速度。斜率为正值时，表示物体沿与规定正方向相同的方向运动。图像斜率为负值时，表示物体沿与规定正方向相反的方向运动。
（5）图像相交点说明两物体相遇（位置相同）：
二、速度—时间图像
1、作法：它表示做直线运动的物体速度随时间变化的关系。用横坐标表示时间，用纵坐标表示速度。
2、理解：
（1）物体的图像不是物体的实际运动轨迹。
（2）物体的图像只能表示直线运动，不能表示曲线运动。如果图像表示曲线运动，这里的代表速率，而不是速度。
（3）纵、横截距所代表的物理意义：
（4）图像的斜率代表加速度。斜率为正值时，表示物体做加速直线运动。图像斜率为负值时，表示物体做减速直线运动。
（5）图像相交点说明两物体的速度相等：
三、从图像可以得到的知识：
1、从图象识别物体运动的性质。
2、能认识图像的截距的意义。
3、能认识图像的斜率的意义。
4、能认识图线覆盖面积的意义。
【例】如图所示为一物体运动的v－t图象，物体的初速度为v0，末速度为vt，在时间t内的平均速度为，则由图可知( )
A、该物体做曲线运动
B、该物体做非匀变速直线运动
C、=
D、
5、能说出图线上一点的状况。
6、能说出交点的意义。
【例】甲、乙、两三物体同时同地开始做直线运动，其位移一时间图象如图所示，则在时间内，甲、乙、丙运动的平均速度的大小关系分别是（填“＞”、“＝”或“＜”），它们在t0时间内平均速率大小关系为。
【例】t=0时,甲70 km的两地开始相向行驶,它们的v-t图象如图所示.忽略汽车掉头所需时间.下列对汽车运动状况的描述正确的是( )A、在第1小时末,乙车改变运动方向B、在第2小时末,甲10 km
C、在前4小时内,乙车运动加速度的大小总比甲车的大D、在第4小时末,甲答案:BC质量为2 kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动,一段时间后撤去F,其运动的v-t图象如图所示.g取10 m/s2,求:(1)物体与水平面间的动摩擦因数μ;(2)水平推力F的大小;(3)0～10 s内物体运动位移的大小.答案(1)0.2 (2)6 N (3)46 m
襄城高中 高中物理
1
（一在0，1在2，（1）在4，①在6。例题在4，结论在4。 大标题二号，其他四号。）
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