河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇九年级数学上册 第二章 一元二次方程 1 认识一元二次方程（第1课时）教案 （新版）北师大版.docVIP

认识一元二次方程 课 题 认识一元二次方程（第一课时） 课时安排 共（2 ）课时 课程标准 课标P328 1）能根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型。 学习目标 1.经历抽象一元二次方程概念的过程，进一步体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型。 2.会识别一元二次方程及各部分名称。 教学重点 目标1,2 目标2 支架式教学法，教师引导 希沃白板，课件 复习回顾 复习回顾一元一次方程的定义. 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 出示问题一：幼儿园活动教室矩形地面的长为8米，宽为5米，现准备在地面的正中间铺设一块面积为18m2的地毯，四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同，根据这一情境，结合已知量你想求哪些量？你能根据条件列出关于这个量的什么关系式？ 活动目的： 根据这一情境，结合这些已知量，你想求哪些量？旨在培养学生的问题意识；要求学生根据条件列出关系式，旨在提高学生分析问题的能力、提高学生抽象思维能力，同时也为后续归纳一元二次方程提供材料。 自主探究问题二 （1）你能找到关于102、112、122、132、142这五个数之间的等式吗？ （2）得到等式102+112+122=132+142之后你的猜想是什么？ （3）根据猜想继续找五个连续整数