河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇九年级数学上册 第二章 一元二次方程 3 用公式法求解一元二次方程（第2课时）教案 （新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 4 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 4 用公式法求解一元二次方程 课 题 用公式法求解一元二次方程 课时安排 共（2）课时 课程标准 课标P28 能用公式法解数字系数的一元二次方程。 学习目标 通过一元二次方程的建模过程，体会方程的解必须符合实际意义; 增强用数学的意识，巩固解一元二次方程的方法； 通过设计方案培养学生创新思维能力. 教学重点 目标1，2 教学难点 目标2, 3 教学方法 支架式教学法，教师引导 教学准备 希沃白板，课件 课前作业 你能举例说明什么是一元二次方程吗？它有什么特点？ 怎样用配方法解一元二次方程？ 怎样用公式法解一元二次方程？ 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 问题引入： 在一块长为１６m，宽为１２m 学生先自己设计，画出草图，然后到黑板上展示、交流自己的作品。 课中作业： 小组讨论、交流展示 环 节 二 如何设未知数？怎样列方程？ 分组解答图（5）、（6）所列的方程。 图（5）的解答： 解：设小路的宽为xm,由题意得： （16-2x）（12-2x）=16×12× 整理，得：x-14x+24=0 x-14x+49=-24+49 (x-7) =25 x1=12 ,x2=2 答：（略） 问题：你认为小