河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇九年级数学上册 第三章 概率的进一步认识 2 用频率估计概率教案 （新版）北师大版.docVIP

概率的进一步认识 课题 课时安排 共 课程标准 能够通过试验获得事件发生的频率，并通过大量重复试验，让学生体会到随机事件内部所蕴涵的客观规律——频率的稳定性. 知道大量重复试验时频率可作为事件发生概率的估计值. 教学重点 了解用频率估计概率的必要性和合理性 教学难点 了解用频率估计概率的必要性和合理性 教学方法 合作交流，共同探究? 课前作业 掷一个矿泉水瓶盖，它落地时哪一面会朝上？ 教学过程 教学环节 课堂合作交流 （修改人： ） 环 节 一 一、复习引入? (黑书)请同学们口答下面几个问题：? 用列举法求概率的条件是什么？? 2．用列举法求概率的方法是什么？? 3．A＝(事件)，P(A)的取值范围是什么？? 4．列表法、树形图法是不是列举法，它在什么时候运用这种方法． 课中作业 环 节 二 （多媒体播放姚明在NBA赛场上的片段） 问题：一运动员投3分球的命中率有多大？ 课中作业 某池塘里养了鱼苗10万条，根据这几年的经验知道，鱼苗成活率为95%，一段时间准备打捞出售，第一网捞出40条，称得平均每条鱼重?2.5千克，第二网捞出25条，称的平均每条鱼重2.2千克，第三网捞出35条，称的平均每条鱼重2.8千克，试估计这池塘中鱼的重量。 环 节 三 分组试验? 全班分成10组，两人一组，每组同学掷一枚硬币50次，一名同学掷硬币，另一名