河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇九年级数学上册 第四章 图形的相似 7 相似三角形的性质教案 （新版）北师大版.docVIP

相似三角形的性质 课 题 ?? 课时安排 共（1）课时 课程标准 相似三角形中对应线段比值的推导. 2. 2.运用相似三角形的性质解决实际问题.发展学生合情推理，和有条理的表达能力。 学习目标 探索相似三角形的性质，会运用相似三角形的性质解决有关的问题； 2. 2、运用类比的思想方法，通过实践探索得出相似三角形，对应线段（高、中线、角平分线 ）的比等于相似比；周长之比等于相似比，面积之比等于相似比的平方。 教学重点 相似三角形的性质 教学难点 相似三角形的性质的运用. 教学方法 合作交流，共同探究? 课前作业 若△ABC∽△ ABC, 相似比是k, 也就是，你能得到等式 成立吗？ 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 钳工小王准备按照比例尺为3∶4的图纸制作三角形零件，如图，图纸上的△ABC表示该零件的横断面△A′B′C′，CD和C′D′分别是它们的高. （1）,,各等于多少？ （2）△ABC与△A′B′C′相似吗？如果相似，请说明理由，并指出它们的相似比. （3）请你在图①中再找出一对相似三角形. （4）等于多少？你是怎么做的？与同伴交流. 课中作业 已知△ABC∽△ ABC其相似比是2, △ABC 的周长是36, 则ABC的周长是________. 环 节 二 在比例尺为