2018年陕西省石泉县七年级生物上册 3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 通过本章学习，你将知道： 1、光合作用的产物是什么？ 2、光合作用必须在光下进行吗？ 3、绿色植物制造的有机物有什么重要作用？ 1、 ﹍﹍﹍是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 2、凡是植物绿色部分，只要细胞中含有﹍﹍﹍,就都能制造有机物。 ﹍﹍﹍是绿色植物制造有机物的主要器官。 3、 ﹍﹍﹍既是生产有机物的车间，也是将﹍﹍﹍转变为﹍﹍﹍的“能量转换器”。 4、绿色植物通过﹍﹍﹍制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，为生物圈中其他生物提供了﹍﹍﹍ 。 学案导学 想一想，议一议 俗话说“万物生长靠太阳”，生物圈中的绿色植物和太阳有什么关系呢？ 绿色植物能够进行光合作用。那么，光合作用能够为绿色植物的生长提供哪些物质呢？光合作用必须在光下进行吗？光合作用有什么意义？ 绿叶在光下制造有机物 合作学习一 提出问题 （1）绿叶进行光合作用需要哪些条件？ （2）光合作用制造的有机物主要是什么？ （3）是不是只有绿色的叶才能进行光合作用？ 1、审视标题《绿叶在光下制造有机物》,从中概括出光合作用的三个重要因素，进行探究。 假设1： 绿色植物的光合作用必须在光下进行。 假设2： 绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉。 假设3： 叶的绿色部分才能进行光合作用。 2、请按照科学探究的一般方法作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 3、观看《绿叶在光下制造有机物》的视频，制定出探究计划。 4、根据视频，描述下图①-⑦所示的操作过程 （1）暗处理 （2）遮光处理 （3）酒精脱色 （4）漂洗叶片 （5）滴加碘液 （6）清洗叶片 （7）观察叶色 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 5、学生阅读课本P117页实验分组讨论下列问题： 1、为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ 2、为什么要用黑纸片将叶片的一部分遮盖起来？遮盖一面可以吗？ 3、脱去叶绿素时为什么要隔水加热？酒精的作用是什么？叶片的颜色有何变化？ 4、叶片滴碘液后会看到什么现象？为什么？ 5、本实验说明了什么？ 得出结论： 绿色植物光合作用在光下进行。 绿色植物光合作用的主要产物是淀粉。 绿色植物光合作用在含有叶绿体的细胞中进行。 表达交流： 你认为下面的探究过程是否设置了对照实验，是否确保了变量的单一性？ 光合作用 概念： 绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。 实质： 光合作用的实质是将光能转变成化学能，储存在有机物中。 叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 筛管 有机物通过筛管由上向下运输到植株各处。 运输水分和无机盐 方向 运输有机物 方向 绿色植物通过光合作用制造的有机物的作用是什么呢？ 合作学习二 有机物用来构建植物体 有机物分布在植物体的哪些部位？ （从细胞、器官、个体三个层次加以阐述） ⑴从细胞水平看，有机物是植物细胞的组成成分 细胞壁的主要成分——纤维素 细胞膜的主要成分——蛋白质和脂类 细胞核的主要成分——核酸（DNA） ⑵从器官水平看，植物的各器官都含有有机物 黄豆和花生的种子——蛋白质和脂肪 芝麻和向日葵的种子——脂肪 甘薯的根、莲藕的茎——淀粉 ⑶从个体水平看，构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐 合作学习三 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 绿色植物制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。 绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量。 绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。 绿叶在光下制造有机物 绿色植物光合作用在光下进行。 绿色植物光合作用的主要产物是淀粉。 绿色植物光合作用在含有叶绿体的细胞中进行。 有机物用来构建植物体 细胞、器官、个体 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 提供了构建自身的材料 提供了生命活动的能量 养育了生物圈中的其他生物 你学到了什么 1、植物体只有叶片才能进行光合作用吗？ 2、下列生物不能进行光合作用的（　　） A、海带 B、苔藓 C、小麦