安徽省2018九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners第3课时SectionAGrammarFocus_4c教案新版人教新目标版.docVIP

Unit 1　How can we become good learners第三课时　Section A (Grammar Focus－4c) 主备内容 Section A (Grammar Focus－4c) 教学目标 【知识目标】 Important words：repeat Important phrases：by repeating out loud 【能力目标】 能够自由运用Grammar Focus的语法点进行回答讨论学习英语的方法。 【情感目标】 指导学生通过开展小组学习活动培养协作意识讨论交流学习方法取长补短。 教学重难点 重点：学会用by doing…回答how开头的问句。 难点：通过交流表达教学环节了解学习英语的具体方法的用法小结。 Step 1　自主学习 【新词自查】 根据句意及首字母提示完成句子。 1You are speaking too quickly.Could you please repeat__ your question? 2．You can improve__ your pronunciation by listening to tapes. 3．Physics__ is my favorite class. 4．We can do many experiments in chemistry__ class. 5．Taking notes__ is a good way to learn grammar. Step 2　情景导入 参考案例 回顾：上节课魏芬给我们讲述了她学习英语的经历。我们是否从她的经历中学到些什么？不知你们是否还对这个故(3分钟) Step 3　畅通Grammar Focus回顾语法重点 【操作案例】 要求学生朗读并翻译表格中的句子。并在by studying等下面画线并说出它们分别代表什么句式by引导的方式状语和动名词的用法。(5分钟) 设计意图：通过翻译重点句子从而明确本单元的重点语法。 Step 4　完成教材4a－4c的任务 1要求学生翻开课本P4将4a中左栏的问题和右栏的回答进行配对。要求2－3位同学给出自己的答案。(3分钟 2．要求6名同学就4b的任务在课堂上用by引导的方式状语讲述一下自己是如何学习方框中的那些科目。(4分钟) 3要求学生分组讨论自己是如何学习英语的并相互采访写出报告。如果时间允许请几位同学在班上把自己的报告念出来。(5分钟) 知识点拨 note ①作名词可数意为“笔记；记录”。常用结构take notes意为“记笔记”。 作动词意为“注意；指出”。 practice ①作动词意为“练习”常用结构practice doing sth.意为“练习做某事”。 作名词不可数意为“练习；实践”。 Step 5完成《名师测控》基础知识闯关。 Step小结训练。(2分钟) 根据汉语意思完成英语句子每空一词。 1自从我听了这门课我的写作技能提高了很多。 __writing__ __skills__ have __improved__ a lot since I took the class. 2．在课堂上做笔记是非常重要的。 __to__ __take__ __notes__ in class. 3．我认为学习英语的最好方法是经常运用它。 __the__ __best__ __way__ __to__ learn English is to use it often. 4．多听英语很重要。 __Listening__ __to__ English more is very important. 5现在和我一起看一部英文电影怎么样？ __How/What__ __about__ __watching__ an English movie with me now？　　板书设计 －4c) by reading aloud by reading word groups by listening to tapes by watching English movies by having conversations with friends by making word cards by writing e-mails to my pen pals 语法课除了归纳和总结要不要听、说和读我觉得在听、说、读的基础上进行归纳和总结才能取得好的效果学生的语言综合运用能力正是在听、说、读、写的基础上得以提升。 1