幼儿教育心理学第08章 幼儿社会性学习与教育教材课程ppt课件.pptVIP

明州学院;;（一）社会性与社会化：社会性学习 1.社会性、社会化、社会性学习的含义（识记） 社会性：个人所具有的作为社会存在的个人必须受社会规范的约束，其思考和行动必须复合社会条件的特性。 P259 社会化：个体在一定的社会条件下逐渐独立地掌握社会规范正确处理人际关系妥善自治从而客观地适应社会生活的心理发展过程。 P259 社会性学习：人在社会实践中获得社会性经验并改变其行为的过程。 P264 ;考核要求;（一） 社会性与社会化：社会性学习P259 1.社会性、社会化、社会性学习的含义（识记） 2. 社会性、社会化、社会性学习的联系（理解） 3.个体社会化过程的心理机制（理解） 4.幼儿社会性学习的含义及其意义（理解） 5.J.克劳森关于儿童期社会化的七项任务与个性形成的四个阶段（了解） 6.艾里克森社会性学习理论（了解） ;（识记）社会性 P259;社会性的发展可以从两个方面来考察 ;（1）家庭;（2）学校;（3）同辈群体 ;（4）大众传媒 ;★（识记）社会性学习P264 ;简答4.幼儿社会性学习的含义及其意义（理解） P264 幼儿社会性学习是初级的社会化过程，指幼儿在社会实践活动中获得社会性经验并改变其行为的过程。 社会性学习对幼儿之所以重要，不仅在于它有助于人际关系的融洽和集体关系的维护，还因为幼儿需要它减少日常生活中的不确定性。 ;论述社会性学习对幼儿重要性;J.克劳森