《班级心理辅导活动课的理念设计与操作》ppt课件解读.pptVIP

班级心理辅导活动课的理念、设计与操作;一、学校心理健康教育的五个基本理念;;;;⑴ 联系 ●中小学生问题行为的产生，不仅有思想 方面、品质方面、行为习惯方面及法制观念方 面的原因，而且往往还伴有心理方面的原因。 ●德育和心育互为补充，殊途同归，共同 为塑造学生美好的人格和道德品行而努力。 ;⑵ 区别 ●从育人功能看，德育主要是关注学生的 世界观、人生观、方法论的问题，关注政治立 场、政治观点、政治方向的问题，关注法制意 识、道德意识、社会规范等问题；而心理健康 教育则主要关注学生的个性发展、人格完善及 社会适应性问题，预防学生在日常学习、生活 中可能出现的心理不适应或心理困扰等问题。 ;; 4、理念之四—— 研究学生心理发展规律，按照学生的心理 特征和成长规律去教书育人，是每一位学校领 导和教师的本分与天职。 认识误区—— ● 心理健康教育跟我有什么关系？ ● 班主任负担已经很重，哪有精力去上 心理辅导课？ ● 我教好书就行了，管他什么心理健康？;;5、理念之五—— 教育不是万能的，德育也不是万能的，心 理健康教育同样不是万能的。对心理健康教育 功能、 作用的过高估价是不恰当的；同样的 道理，对心理健康教育的成效 提出苛求也是 不切实际的。 认识误区—— ● 心理健康教育的成效在哪里