河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇九年级数学上册 第二章 一元二次方程 2 用配方法求解一元二次方程（第1课时）教案 （新版）北师大版.docVIP

用配方法求解一元二次方程 课 题 用配方法求解一元二次方程 课时安排 共（2）课时 课程标准 课标P28 理解配方法，能用配方法解数字系数的一元二次方程。 学习目标 １.会用开方法解形如(x+m)2=n的方程，理解配方法，会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程； ２.经历列方程解决实际问题的过程，体会一元二次方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效模型，增强学生的数学应用意识和能力； ３.体会转化的数学思想方法；能根据具体问题中的实际意义检验结果的合理性。 教学重点 目标1，2 教学难点 目标2,3 教学方法 支架式教学法，教师引导 教学准备 希沃白板，课件 课前作业 1.如果一个数的平方等于a，则这个数是 ，若一个数的平方等于7，则这个数是 。一个正数有几个平方根，它们具有怎样的关系？ 2.用字母表示因式分解的完全平方公式。 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 第二环节：自主探究 （1）你能解哪些一元二次方程？ （2）你会解下列一元二次方程吗？你是怎么做的？ X2=5；； 2x2+3=5； x2+2x+1=5;(x+6)2+72=100。 上节课，我们研究梯子底端滑动的距离满足方程 X2+12x-15=0,你能仿照上面几个方程的解题过程,求出的精确解吗?你认为用这种方法解这个方程的