2018届八年级物理全册第5章第2节学习使用天平和量筒教案新版沪科版.docVIP

第二节　学习使用天平和量筒 【学习目标】 1会读产品说明书能参照说明书正确调节与使用托盘天平并养成读、用产品说明书的习惯。熟悉天平的构造、使用步骤和注意事项学会使用托盘天平称固体和液体的质量。 2能区分量筒和量杯会正确使用量筒和量杯测量液体和固体的体积。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色笔将行为动词标出来。 2创设情景导入新课。 友情提醒： 1在天平盘里放上物体称量时不能调节平衡螺母。 2砝码应按照由大到小的顺序添加。 3读取标尺上的示数时应沿游码的左侧读数。情景导入　生成问题 自学互研　生成能力 自主阅读教材P的内容独立思考并完成： 1动手操作：尝试测量一块金属铜块的质量。 读取量筒示数时应注意：量筒一定要放在水平台上视线要与凹液面底部或凸液面顶部相平；若仰视则读数偏低；若俯视则读数偏高。 独立完成知识板块一、二教师巡视根据完成情况挑3组同学带领大家分别学习知识模块一、二其他同学补充或纠错。 给每组分发器材组织好方案一、二的探究活动学生观察和体验发生的现象并讨论其原因教师选择一组在全班进行展示讲解。师生共同评估得出一致性的结论。 对照学习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我掌握了哪些研究方法？ 3我还存在的疑惑是什么？ 序号 评价内容 记分 1 把天平放在水平桌面上 使用前观察其量程和分度值 调节前先把游码归零 会根据指针的位置调平衡螺母 调节天平平 6 左物右码 用镊子加减砝码 按从大到小的顺序加减砝码 用镊子移游码 测量时不再动平衡螺母 天平再次平衡 会准确读数游码读左边所对刻度 轻拿轻放 实验完毕器材有序复原 最后得分 2.称量某物体质量时右盘中放的砝码如图所示调节游码至如图所示位置天平恰好平衡则被测物体的质量是(　C　) 　　　　B．127.9 g　　　　C．127.6 g　　　　D．128 g 自主阅读教材P的内容独立思考并完成： 3用量筒或量杯测量液体的体积。测量时：(1)认清量筒或量杯的量程和分度值；(2)读数时视线应与凹面的底部或凸面的顶部在同一水平线上。 4．甲、乙、丙三位同学在用量筒测量体积时读数情况如图所示其中乙同学的读数是正确的量筒中的液体体积为。 1对学 分享独学1～4题：(1)对子之间检查独学成果用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑并标注出对子之间不能解疑的内容。 2群学 小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论共同解决组内疑难。 交流展示　生成新知 方案一　完成“知识板块一”中的问题1的动手操作。 方案二　完成教材P的“迷你实验室”的“用量筒、量杯测量体积”的测量活动。 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺 1