人教版小学音乐二年级下《时间小马车》课堂实录.docVIP

【教学目标】 1、通过动手操作使学生初步认识钟面，知道时针、分针及钟面上的数字；并使学生结合生活经验学会看整时，知道整时的两种表示方法。 2、通过观察、操作、交流等活动，发展学生的数学思考能力，培养学生的探究意识和合作学习意识，体验学习数学的乐趣。 3、使学生初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。 【教学重点】整时的认读方法。 【教学难点】初步建立时间观念，会看钟表上的时间。 【教具准备】多媒体课件，钟面模型。 【学具准备】小钟面。 一、激情导课 师：小朋友们，今天老师给大家带来了一位新朋友，你们想知道他是谁吗？ 生：想 师：仔细听：滴嗒滴嗒……会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起床，什么时候睡觉，猜猜它是谁？ 生：钟表 师：那么，关于钟表你知道些什么？ 生：它会告诉我们，什么时候起床，什么时候睡觉。 师：是啊！钟表王国的兄弟姐妹可多了，聪明的人们把他们制造成各种美丽的造型，你们想去看看吗？ 生：想（课件出示各种钟表） 师：好看吗？虽然钟表都有漂亮的外表，但他们脱掉外衣都有一个相似的钟面，认真看一看上面有什么？ 二、民主导学 1、认识钟面 （1）看一看：仔细观察观察，小组里说一说，钟面上都有些什么？ （2）说一说（小组汇报交流，根据学生交流认识钟面） A、钟面上有12个数 师进一步引导：哪12个数？一起数一数。它们是怎么排列在表盘上的？ B、