河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学上册 2.8 有理数的除法教案 （新版）北师大版.docVIP

有理数的除法 课 题 有理数的除法 课时安排 共（ ）课时 课程标准 55 学习目标 1．使学生理解有理数倒数的意义； 2．使学生掌握有理数的除法法则，能够熟练地进行除法运算； 3．培养学生观察、归纳、概括及运算能力． 教学重点 ：有理数除法法则． 教学难点 (1)商的符号的确定． (2) 0不能作除数的理解． 教学方法 三疑三探教学 教学准备 课前作业 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 一、设疑自探 1、复习 ①．叙述有理数乘法法则． ②．叙述有理数乘法的运算律． ③．计算：(1)3×(-2)；? (2)-3×5；? (3)(-2)×(-5)． 2、设疑 因为3×(-2)=-6，所以3x=-6时，可以解得x=-2； 同样-3×5=-15，解简易方程-3x=-15，得x=5． 在找x的值时，就是求一个数乘以3等于-6；或者是找一个数，使它乘以-3等于-15．已知一个因数的积，求另一个因数，就是在小学学过的除法，除法是乘法的逆运算． 课中作业 环 节 二 二．解疑合探 1．有埋数的倒数 0没有倒数，(0不能作除数，分母是0没有意义等概念在小学里是反复强调的．) 提问：怎样求一个数的倒数？ 答：整数可以看成分母是1的分数，求分数的倒数是把这个数的分母与分子颠倒一下即可；求