三生教育骨干教师培训讲座ppt课件.pptVIP

分析教材，研究教法，促进“三生教育”课程有效落实;第一部分：实施三生教育的现实意义;实施三生教育的现实意义;一、从三则案例说起;二、我们应该反思的三个问题;　　三生教育着眼于让学生知生理、调心理、守伦理、明事理、懂哲理；着力开启学生心智，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生勤奋学习、快乐生活、全面发展，与素质教育的要求一脉相承。;三生教育教材简析;一、两个基本概念;; 第四版教材，在前三版的基础上，对义务教育阶段的内容进行了重新规划，由原来的七册增加至十册。; 2011年10月，云南省召开三生教育大会，第四版教材正式发行。截至2011年，除云南省外，有15个省市在不同范围、不同学段使用这套教材。;三、小学阶段教学篇目及编排特点; ; ; ;（一）提高学生对“三生教育”的主体认知水平。 （二）使学生认识自然生命、社会生命和精神生命的存在和发展规律，树立正确的生命观。 （三）使学生学习生存技能，磨炼生存意志，提高生存能力，树立正确的生存观。 （四）使学生学习生活的技能，树立正确的生活态度和生活观念。 ;五、教材内容结构;１、生命教育;生命教育的目标;;生存教育的目标;3、生活教育;生活教育的目标;;第三部分;一、“三生教育”课程性质及目标定位;二、如何确定教学目标;三、“三生”之间的关系：;四、如何选择教学内容;五、如何科学使用教材;六、如何实施课堂教学;