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2018年山东郓城县随官屯镇八年级英语下册Unit1What’sthematter第2课时SectionA3a_4c教案新版人教新目标版
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Unit 1 What’s the matter
第2课时Section A 3a-4
教学目标
一、知识与技能
1. 熟练掌握询问、回答有关健康问题的句型,并提出合理建议。
2. 培养阅读理解能力。
3. 通过小组一起谈论生活中的常发事故和应对措施,了解一些急救常识。
二、过程与方法
通过大量练习让学生熟悉并掌握重点句型。
三、情感态度与价值观
培养学生处理紧急事件的基本能力,树立紧急事件时互相帮助的精神。
教学重点
熟练掌握询问、回答有关健康问题的句型,并提出合理建议。
教学难点
通过小组一起谈论生活中的常发事故和应对措施,了解一些急救常识。
教法导航
创设英语语言氛围,使学生能较快地融入到英语语言学习的情景中来。
学法导航
自主学习,独立思考,小组讨论,同桌合作,完成学习任务。
教学准备
视频,图片,多媒体。
教学过程
Step 1 Presentation
Look at the picture. Guess what happened and then what we should do. After one or two minutes,ask several students to report their answers.
Step 2 Reading
3a Read the passage and answer the following questions:Do you think it comes from a newspaper or a book? How do you know? Did the bus driver help the man and the woman? Then give the students about 3 minutes to read. And then ask one or two students to answer the questions.
3b Read the passage again and check the things that happened in the story.
1 ____ Wang Ping was the driver of bus No.26 at 9:00 a.m. yesterday.
2 ____ Bus No.26 hit an old man on Zhonghua Road.
3 ____ The old man had a heart problem and needed to go to the hospital right away.
4 ____ The passengers on the bus did not want to go to the hospital,so only Wang Ping went with the woman and old man.
5 ____ Some passengers helped to get the old man onto the bus.
6 ____ The old man got to the hospital in time.
Then ask some students to report their answers.
Step 3 Pair work
3c Discuss the questions with a partner. Then ask some pairs to report their answers.
Step 4 Discussion
Say If you see such things,would you give your hand? What should you do?
Step 5 Language points
1. when the driver saw an old man lying on the side of the road.
这时司机看到一位老人正躺在路边。
see sb. doing sth. 看见某人正在做某事
e.g. When I pass the window I see him drawing a picture.
see sb. do sth. 看见某人做过某事
e.g. I often see him draw a picture.
活学活用:
1) 我看见他时他正在河边玩。
I saw him _______ by the river.
2) 我看见过他在河边玩。
I saw him _____ by the river.
2. The bus driver,24-year-old Wang Ping,stopped the
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