兴仁国中九十一学第一学期一年级英语科课程教学进度表.DOCVIP

請教師配合注意事項: 請於6/30日休業式前將教學計畫進度表，擲回教學組。或Email: anotherjunder@.tw 請勿「分割儲存格」。例如:社會領域在課程進度中分1.地理2.歷史3.公民，則直接在表格中寫入課程進度即可。表例: 興仁國中九十五學年度第一學期 年級 科 學習領域教學計畫進度表 週 日期 學校重要行事 課程進度 單元學習目標 對應能力指標 六大議題 評量方法或備註 一 08/30 ? 09/02 8/30開學典禮 進入實驗室 基本測量 7-1創意設計夢想家 1.了解自然科學與科技的重要性。 2.認識自然科學與生活科技的基本內涵。 3.知道學習本課程須有的態度。 4.知道並遵守實驗室的安全守則。 5.熟悉實驗室的環境，明了緊急狀 況時疏散及逃生的路線與程序。 6.確知滅火器的放置位置與使用方法。 7.認識各種常用的器材。 8.了解常用器材的正確使用方法， 及必須注意與遵守的事項。 1.知道測量的意義。 2.認識常用的長度單位。 3.知道測量結果包括數字和單位兩部分。 4.了解測量會有誤差及估計值的意義。 5.能說明減少誤差的方法。 6.實際利用排水法來測量不規則 且不溶於水的物體體積。 1.認識常見的景觀環境設施。 2.了解住家空間規畫的重點。 3.了解室內設計重點與功用。 4.比較空間配置的機能性。 5-4-1-1 1-4-3-1 1-4-5-3 1-4-5-4 5-4-1-1 1-4-1-1 1-4-1-2 2-4-8-8 【環境教育】 【環境教育】 1.口頭評量 2.實作評量 3.紙筆評量 1.口頭評量 2.實作評量 3.紙筆評量 二 09/03 ? 09/09 9/4課後輔導開始 基本測量 7-1創意設計夢想家 1.了解質量的定義。 2.知道質量的單位。 3.能換算不同的質量單位。 4.認識並且正確操作測量質量的 工具（天平）。 5.經由實際的操作，學習質量和 體積的測量方法。 6.利用質量和體積的測量值求得 物體的密度。 1.認識常見的景觀環境設施。 2.了解住家空間規畫的重點。 3.了解室內設計重點與功用。 4.比較空間配置的機能性。 1-4-4-1 1-4-4-3 3-4-0-1 5-4-1-1 1-4-1-1 1-4-1-2 2-4-8-8 【生涯發展】 1.口頭評量 2.實作評量 3.紙筆評量 三 09/10 ? 09/16 1-1認識物質 1-2水溶液 7-1創意設計夢想家 1.知道自然界充滿物質。 2.了解物質占有空間、具有質量且 各有其特性。 3.能說出物質三態的特性。 4.分辨純物質與混合物。 5.知道純物質有固定的性質，而混 合物的性質會隨組成成分的不同 而改變。 6.能了解混合物的概念，並學習過 濾的技巧。 7.了解利用純物質的特性可用來 分離混合物。 1.了解溶解現象。 2.了解溶質、溶劑與溶液的意義。 3.知道溶質可以有固、液、氣三 態。 4.知道溶劑除了水以外，還有其他 種類。 5.知道擴散是溶質由密集區域往 稀疏區域運動的現象。 6.知道溶解後，溶液中的溶質仍然 不停的運動。 7.了解重量百分濃度的意義。 8.能夠計算簡單的重量百分濃度 問題。 9.了解飽和溶液的意義。 10.知道水溫與溶質在水中溶解度 的關係。 1.認識常見的景觀環境設施。 2.了解住家空間規畫的重點。 3.了解室內設計重點與功用。 4.比較空間配置的機能性。 1-4-4-2 2-4-1-1 2-4-4-2 2-4-4-3 3-4-0-2 5-4-1-1 1-4-1-3 1-4-3-1 1-4-4-2 2-4-1-1 2-4-4-3 3-4-0-2 5-4-1-1 1-4-1-1 1-4-1-2 2-4-8-8 【環境教育】 【環境教育】 1.口頭評量 2.實作評量 3.紙筆評量 1.口頭評量 2.實作評量 3.紙筆評量 四 09/17 ? 09/23 1-3空氣 1-4物質的變化 7-1創意設計夢想家 1.了解空氣是一種混合物。 2.知道空氣中氣體含量的排名。 3.知道空氣中主要氣體的特性及應用。 4.認識氧氣的製造方法；了解氧氣有助燃性及其檢驗方式。 5.知道二氧化碳的製造方法；了解二氧化碳的性質及其檢驗方式。 1.認識物理變化與化學變化的差 異。 2.能分辨日常生活中的物理變化 與化學變化。 3.了解物質的物理性質與化學性 質。 1.認識常見的景觀環境設施。 2.了解住家空間規畫的重點。 3.了解室內設計重點與功用。 4.比較空間配置的機能性。 1-4-4-2 2-4-1-1 2-4-4-1 5-4-1-1 1-4-1-3 1-4-4-2 2-4-1-1 2-4-4-2 3-4-0-2 5-4-1-1 1-4-