初中化学《中的酸和碱》.pptVIP

积极思考，大胆发言 问题一： 谈谈你对酸或碱已经有了哪些认识？ 问题三： 从微观粒子的角度来看，导致物质呈酸性或碱性的本质是什么？ 问题四： 如何准确表示溶液酸碱性强弱的程度呢？ 问题五： 研究物质的酸碱性有什么意义呢？ 课堂小结 1.谈一谈你对本节课所学内容有哪些认识？ 2.围绕有关内容，你又有了哪些需要进一步学习和探究的问题？ * * 生活中的酸和碱 柠檬 山楂 酸桔子 “尝起来酸酸的” “摸起来滑滑的” 问题二： 如何设计实验，来探求酸碱指示剂在不同溶液中颜色发生怎样的变化？ [实验探究一] 紫色石蕊试液在不同溶液中的颜色变化 加入紫色石蕊试液后的颜色 6蔗糖水 5食盐水 4肥皂水 3石灰水 2柠檬汁 1白醋 ︸ ︸ ︸ 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液 紫色石蕊试液遇酸变成红色 紫色石蕊试液遇碱变成蓝色 紫色石蕊试液在中性溶液中仍为紫色 蓝色 紫色 红色 使紫色石蕊试液变 碱性溶液 中性溶液 酸性溶液 待测液 [实验探究二] 无色酚酞试液在不同溶液中颜色变化 加入无色酚酞试液后的颜色 6蔗糖水 5食盐水 4肥皂水 3石灰水 2柠檬汁 1白醋 ︸ ︸ ︸ 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液 无色酚酞试液遇酸不变色 无色酚酞试液遇碱变成红色 无色酚酞试液在中性溶液中仍为无色 红色 无色 无色 使无色酚酞试液变 碱性溶液 中