第五单元 单元说明儿童教育精选.docVIP

第五单元 单元说明 单元简析 本单元的主题是以传统文化为依托集中识字。主要安排了《俗语》《有趣的成语》《对联》和《诗词曲名家》四篇课文。这样安排的目的是让学生在识字、词的同时积累丰富的语言和实践资料，初步感受祖国传统文化的生动、有趣，培养学生热爱祖国、热爱祖国传统文化的高尚情感。教学时要重视朗读，对课文内容如词语、典故等的理解不必求全求深，先背诵下来，留待日后再去慢慢回味、消化。 本单元仍以识字教学为主，教师要注意启发学生联系生活实际，运用所学过的识字方法积极主动地学习。充分调动学生积极学习、主动学习、合作学习的热情。本单元四篇课文的课后练习第四题均安排了学生自主学习、自主练习栏目，写一写自己想学习的词语，以激励学生主动学习的热情。教师要注意引导学生真正认识自主学习，真正表达自己心中的愿望。启发学生联系生活实际，运用所学过的识字方法积极主动地学习。充分调动学生积极学习、主动学习、合作学习的热情。在识字、词的同时积累丰富的语言和实践资料初步感受祖国传统文化的生动、有趣，培养学生热爱祖国、热爱祖国传统文化的高尚情感。学会要求认识的，会写要求写的字，丰富语言积累加强说话和朗读训练。  识字二 俗语 教材简析 这篇短文以在人民群众中广泛流行的、简练而形象化的、定型的语句（即俗语）为依托，安排了四则俗语，其主题思想是团结力量大。短文不仅为学生提供了识字、学句的语言环境，而且让学生