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3 有趣的数字问题
我们在学数学的时候,经常与数字打交道,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字是公元前三世纪由印度人确定和应用的,后来通过阿拉伯传入欧洲,也就当成是阿拉伯人的发明,人们就给这些数字起名叫“阿拉伯数字”。可别小看这使十个数字,其中可蕴藏着许多有趣的数学问题。数学培训教材加盟合作
例1: 在数学竞赛中,小奥的准考证号是一个三位数,个位数字是十位数字的2倍,十位数字是百位数字的2倍,三个数字之和是14,你知道小奥的准考证号是多少?
有一个三位数,数位上三个数字之和是12,十位上的数字和百位上的数字一样大,个位上的数字是十位上的数字的2倍,这个三位数是多少?
例2:在一个两位数右边添上一个“0”,所得到的三位数和原数相加得297,求这个两位数。数学培训教材加盟合作
在一个三位数的右边添上一个“0”,所得到的四位数和这个三位数相加是1375,求这个三位数。
例3:在一个两位数的右边添上一个“0”,所得到的三位数比这个二位数多405,求这个两位数数学培训教材加盟合作
在一个三位数的右边添上一个“0”,所得到的四位数比这个三位数多1215,求这个两位数。
例4: 一个两位数,在它的前面写上3,所成的三位数是原两位数的21倍,原来的两位数是多少?
把数字8写在一个两位数的左边,所得到的三位数刚好是原两位数的51倍,原来的两位数是多少?数学培训教材加盟合作
例5:
把数字2写在某数的右端,这个数就增加了632,这个数是多少?
例6:一个两位数,在它的前面写上5,所成的三位数比原两位数的8倍少18,原来的两位数是多少?
一个两位数,在它的前面写上3,所成的三位数比原两位数的7倍多24,原来的两位数是多少?
(接下来的题目有一定难度,如果课堂时间不够,可以留在课下思考。)
例7:用数字4,5和6共可拼凑出6个三位数,如546是其中之一。这六个数的和是多少?
用数字1,2和3共可拼凑出6个三位数。这六个数的平均数是多少?
由题意可知百位数字最小,可以假设百位数字为1份,那么十位数字为2份,个位数字为4份。这样就可以看成是一个和倍问题。
记数时常常把数字并排成横列,一个数字占有一个位置,这些位置叫做数位。同一个数字,由于它所记的数里的位置不同,所表示的数的大小也就不同。
一个两位数,在它的末尾添上0,得到的三位数就是原来的10倍,
记数时常常把数字并排成横列,一个数字占有一个位置,这些位置都叫做数位。同一个数字,由于它所记的数里的位置不同,所表示的数的大小也就不同。相邻的数位进率是10。
把数字8写在某数的右端,这个数就增加了224,这个数是多少呢?
由于个位、十位和百位上的数字都有6个4、6个5、和6个6,所以可以分别以4,5和6中之一为百位数、十位数和个位数时计算他们的结果,然后再求和。
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