岳阳楼和黄鹤楼.PPT

* 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 全文綱領 第三、四段境界多變，作者筆墨亦多變。細心揣摩，具有如下幾種描寫特點： 1.有層次感：兩種環境和兩種不同的心境畫出結構上的兩大層次─先描景後寫情，畫出每一部分景與情之間的層次；先寫白天再寫夜晚，畫出寫景部分的景物層次。 2.有著眼點：其一是天色，天雨霏霏和碧空萬里；其二是湖光、濁浪、水鳥、舟船、游魚、芷蘭；其三是人情，「商旅不行」和「漁歌互答」。 * 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 全文綱領 3.有景物的對比：其一是色調上的對比；其二是氣氛上的對比；其三是狀態上的對比。環境惡劣時，一切都處在激烈變化的動態之中，風為號，浪為排，檣為傾，楫為摧。浪借風勢，風摧浪激，打翻了舟船，遏止了航行，把洞庭湖上下攪得天地翻覆。而到境況平靜時，一切都處在相對穩定的狀態之中；「波瀾不驚」，湖光漪漣，鳥能飛翔棲息，魚可游泳湖中，以動襯靜。「長煙一空」，煙霧消散，玉輪東掛，能照千里大地，倍顯靜謐，而「靜影沉璧」，月光似白璧，投入水中，則更從靜態上下筆。 * 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 己悲物喜 又二、三段描寫圍繞著對「悲喜─憂樂」的認識，與全文的主題有機地聯繫起來了。景物的一陰一晴，牽引出心情的一悲一喜，這時的悲喜是侷限於一己一身的。而作者卻揚棄了這種悲喜觀，提出「不以物喜，不以己悲」的一種超越個人利害的悲喜觀，並進一步抒發為「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的憂樂觀。展示了這位古代正直政治家堅定不移的信念和宏大的胸襟，寫景抒懷兩相得宜。 * 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 化用技巧 「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」二語脫胎自《孟子?梁惠王》孟子對齊宣王語：「樂以天下，憂以天下。」 范仲淹將孟子的八個字，引申為「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」十四個字。他善用孟子的原意，作進一步的改造。使得意義更加顯豁深入，讀起來更加響亮，成為傳誦千古的警句名言。兩者相比較，意義是差不多的，可是在文章的效果上，後者就遠勝過前者了。 * 一、本文除為岳陽樓作記外，更重要的是要表達什麼？ 答：本文作者主要發抒「不以物喜，不以己悲」、「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的襟抱，以自勉勉人。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 * 二、本文寫景部分，除以晴雨不同作為主軸外，分別在日夜、遠近的描寫上極具層次，請將原文依表列層次填入。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 * 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 雨天 遠景 日星隱耀，山岳潛形。 近景 商旅不行、檣傾楫摧。 晴天 遠景 春和景明，波瀾不驚， 上下天光，一碧萬頃。 近景 沙鷗翔集，錦鱗游泳， 岸芷汀蘭，郁郁青青。 夜晚 遠景 長煙一空，皓月千里。 近景 浮光躍金，靜影沉璧。 * 三、本文第三段寫遷客騷人的「憂」和末段寫古仁人的「憂」，二者之「憂」有何不同？ 答：「遷客騷人」的憂，是憂個人的得失、憂個人的升貶進退，常因一己之順逆窮通，擔心被人毀謗，害怕被人諷刺。「古仁人」的憂，是憂國、憂君、憂民、憂天下，他們以天下興亡為己任，具有宏大的理想抱負與崇高的生命境界，這種胸襟氣度不是遷客騷人所能比得上的。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 * 岳陽樓記 作記緣起 因重修岳陽樓，故屬予作文以記之 滕子京謫守巴陵郡，政通人和 登樓覽物隨景異情 霪雨霏霏連月不開 遷客騷人，覽物之情有異（取、詳） 岳陽樓之大觀，前人之述備矣（捨、略） 陰風怒號，濁浪排空 主旨 寄託「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的胸襟和懷抱，以自勉勉人 題材取捨 日星隱耀，山岳潛形 商旅不行，檣傾楫摧 薄暮冥冥，虎嘯猿啼 春和景明波瀾不驚 上下天光，一碧萬頃 沙鷗翔集，錦鱗游泳 岸芷汀蘭，郁郁青青 * 去國懷鄉 先天下之憂而憂 長煙一空皓月千里 浮光躍金，靜影沉璧 漁歌互答，此樂何極 憂讒畏譏 滿目蕭然 感極而悲 面對陰景悲感交集 寓物說理寄託襟抱 不以物喜 心曠神怡 寵辱偕忘 把酒臨風 喜氣洋洋 面對晴景樂情洋溢 不以己悲 居廟堂，則憂其民│進亦憂 處江湖，則憂其君│退亦憂 後天下之樂而樂 * 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論