人教版八年级上册数学三角形的内角和学案.docVIP

第三讲：三角形的内角和 【复习检查】 1．一木工师傅现有两根木条，木条长分别是70厘米和100厘米，他要选择第三根木条，将它们钉成一个三角形木架，设第三根木条长为厘米，则的取值范围为 ． 2 已知等腰三角形的底边长为10，周长不大于40，求腰长x的取值范围。 知识点一：探究三角形的内角和定理 1、证明三角形的内角和定理 （1）阅读课本73页证明过程。 （2）仿照课本证明过程选择下面的任意一个图形中辅助线的做法，完成证明。 【归纳】 三角形的内角和定理：三角形三个内角和等于180° 若一个三角形的三边a，b，c （ab≥c0） 满足： （i）b2+c2a2，则这个三角形是锐角三角形； （ii）b2+c2=a2，则这个三角形是直角三角形； （iii）b2+c2a2，则这个三角形是钝角三角形。 6．三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。 7．直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方（勾股定理）。 勾股定理逆定理：如果三角形的三边长a，b，c满足a2+b2=c2 ，那么这个三角形是直角三角形。 知识点二：应用三角形内角和定理解决简单的实际问题 练习 1、填空： （1）在△ABC中，∠A = 60°∠B = 30°，则∠C = ； （2）在△ABC中，∠A =∠B = 4∠C，则∠C = ； （3）在△ABC中，∠A = 40°，∠B =∠C，则∠B = ； 【例2】：如图，C岛在A岛的北偏东方向，B岛在A岛的北偏东方向，C岛在B岛的北偏西方向，从C岛看A、B两岛的视角是多少度？ 【例1】一个零件的形状如图7-2-1所示，按规定，∠BAC=900, ∠B=210,∠C=200,检验工人量得∠BDC=1300,就断定这个零件不合格，运用所学知识说明不合格的理由. 【点拨】把实际问题转化为三角形的知识来解，关键是通过转化建立起数学模型. 【课堂练习】 1、一个三角形的两个内角分别为500和610则第三个内角为 . 2.在△ABC中，若∠A-∠B=200, ∠A=2∠C,则∠A= . ∠B .∠C= . 3.如图7-2-3，∠1+∠2+∠3+∠4= 4.如图7-2-4，BD、CE是△ABC的角平分线，交于点O,若∠BOC=1380,则∠A= 5. 点D在BC的延长线上，DE⊥AB于E,交AC于F, ∠B=500, ∠CFD=600 则∠ACB= 6.若一个三角形的三个内角不相等，则它的最小角不能大于………………（ ） A.450 B.600 C.900 D.1200 【例题】 1.如图7-2-6，点E是∠ABC的平分线与△ABC的外角∠ACD的平分线CE的交点，求证：∠E=∠A 2.如图7-2-7，BP平分∠ABC交CD于F,DP平分∠ADC交AB于E,若∠A=380, ∠C=460,求∠P的度数. 3、如图7-2-8，在△ABC中，AD⊥BC,AE是∠BAC的平分线，已知 ∠C=420, ∠B=740,求∠AED和∠DAE的度数. 1 A B C D E A B C E A B D C E 1 2 图7-2-1 A 图7-2-5 E B D C A 图7-2-4 A C D E O A B A C E F 1 2 4 3 图7-2-3 A B C D E 图7-2-6 图7-2-7 B F C P A D E 4 1 2 3 图7-2-8 A B D E C