写一种小食品。PPT.pptVIP

一·词语积累 按要求写词语。 表示颜色：红艳艳 金灿灿 黑洞洞 （ ） 表示形状：方方正正 细长细长 扁圆扁圆 （ ） 表示味道：香喷喷 甜津津 酸溜溜 ( ) 表示质地：毛茸茸 塑料纸 不锈钢（ ） 二、阅读短文，回答问题 1、默读短文《可比克薯片》，想想作者是按照什么顺序观察的？找出表示顺序的句子画下来。 2、对于外包装作者写到了哪些内容呢，请概括下来。 3、你从哪些词句看出作者对可比克薯片的喜爱？用波浪线在文中勾画出来。 4.作者运用了哪些说明的方法？ 1、默读短文《可比克薯片》，想想作者是按照什么顺序观察的？找出表示顺序的句子画下来。 2、对于外包装作者写到了哪些内容呢，请概括下来。 3、你从哪些词句看出作者对可比克薯片的喜爱？用波浪线在文中勾画出来。 4.作者运用了哪些说明的方法？ 三·创设情境，指导习作。 1.观察外包装。 擦亮眼睛，看谁观察最全面，最形象，评为火眼金睛？ 2.品尝小食品。 尝一尝，谁夸的色，香，味最馋人，评为美食家？ 3.口述作文。 4·学生作文。 四·修改作文 1、自批自改。 文章三分写七分改，请同学们当一次小老师斟酌词句，修改自己的文章。 2、互批互改。 好的文章是改出来的，请同学们当一次大老师，为好朋友修改作文，勾画出他的好词佳句，找出不足，提出自己的金点子。 * * 白花花 修长修长 辣乎乎 皮料 按照由外及里的顺序观察的，表示顺序的句子 有： 可比克薯片的包装可真华丽；我将包装袋反 过来， 它的背面写着；我再也抵挡不住可比克薯 片的诱惑， 我打开了包装袋。 外包装写了颜色、大小、图案、文字、配料等。 “舞动、精华、诱惑、沁人心脾、观赏”等词句 都可看出作者对薯片的喜爱之情。 打比喻、列数字、作比较等说明方法。