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  • 2018-07-26 发布于青海
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说课公开课模板| 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 | 汇报人: 时间:2019.12.16教学背景教学过程说课过程14教学分析板书设计Lessons Process3265学法分析教学效果教学背景您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 /您的内容打在这里,或者通过复制您在教材中的地位和作用地位和作用高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材《机械制图 》(多学时)中的第三章第二节截切体和相贯体 。高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材《机械制图 》(多学时)中的第三章第二节截切体和相贯体 。 “ 圆柱的截交线 ”是第二节中的重点内容。培养学生分析解决问题的能力和空间想像能力,在知识的体系上有承上启下的作用。 学情分析二、学生情况三、解决对策一、学习状况1、化安班,专业课以管工和冷作工为主。2、学生学习抽象理论知识存在为难的情绪,3、学生思维活跃,尝试欲望强烈。 1、营造氛围 2、激发兴趣 3、分层兼顾1、学生已经学习了截交线的性质2、特点和平面立体截交线的画法。教学目标知识目标掌握圆柱截交线的画法,了解圆柱展开图的相关知识。通过本课题的学习,提高学生分析、解决问题的能力,为以后学习组合体的知识和专业课打下基础。能力目标通过课堂交流,培养学生的创新精神、合作意识以及严谨踏实的学习习

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