2018届八年级物理全册第6章第2节怎样描述力教案新版沪科版.docVIP

第二节　怎样描述力 【学 1．通过实验了解力的三要素。 2了解力的单位并对1N等力的大小有具体的感受。 3能用力的示意图描述力。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色笔将行为动词标出来。 2创设情景导入新课。 简记口诀： 力的效果有两点改变状态和形变影响效果三要素大小方向作用点。力的作用是相互的物体施力亦受力。 情景导入　生成问题 自学互研　生成能力 自主阅读教材P～106的内容独立思考并完成： 1如图所示使一薄钢条的下端固定分别用不同的力去推它使其发生图(a)、b)、(c)、(d)所示的形变其中F＝F＝F那么： 方法指导： 画力的示意图时首先确定受力物体其次确定力的作用点一般画在物体的中心然后从力的作用点沿力的方向画一条带箭头的线段(箭头在线段内)并在旁边标明力的名称和 独立完成知识板块一、二，教师巡视，根据完成情况挑3组同学带领大家分别学习知识板块一、二其他同学补充或纠错。 给每组分发器材组织好方案一、二的探究活动学生观察和体验发生的现象并讨论其原因教师选择一组在全班进行展示讲解。师生共同评估得出一致性的结论。 对照学习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我掌握了哪些研究方法？ 3我还存在的疑惑是什么？(1)比较图(a)和图(b)说明力的作用效果跟力的大小有关； (2)比较图(a)和图(c)说明力的作用效果跟力的方向有关； (3)比较图(a)和图(d)说明力的作用效果跟力的作用点有关； (4)由该实验可得出的结论是：影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点。 2如图所示用扳手拧紧螺母则甲种情况效果好；此现象说明力的作用效果跟作用点有关。 3下列各项中用力约为1N的是(　B　) 扛起50kg的大米所用的力　　　　B．托起两个鸡蛋所用的力 一头牛对地面的压力 D．以上说法都不对 自主阅读教材P的内容独立思考并完成： 4如5N向右的水平推力推木箱试画出推力的示意图。 　　　　　　　　　　 5如图所示手用力提起水桶在图中画出手对水桶的提力的示意图。 　　　　　　　　　　　　　 1对学 分享独学1～5题：(1)对子之间检查独学成果用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑并标注出对子之间不能解疑的内容。 2群学 小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论共同解决组内疑难。 交流展示　生成新 方案一　设计一个实验说明力的大小影响着力的作用效果。 方案二　如图所示用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平力轻推瓶盖瓶子翻了。这说明力的作用效果与力的作用点(选填“大小”“方向”或“作用点”)有关翻了”说明瓶子运动状态发生改变。 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺 1