2018届八年级语文上册第六单元22愚公移山练习新人教版.docVIP

22　愚公移山 1．作品链接《列子》是一篇恢宏的史诗深刻反映了夏末周初交替与春秋战国社会文化生活的各个方面其中保存了寓言故事、神话传说、音乐史、杂技史等众多珍贵的先秦史料是先秦散文的代表作之一。其作者列子本名列御寇周朝郑国圃田(今河南郑州)人道家学派的杰出代表人物著名的思想家、哲学家、文学家、教育家。对后世哲学、美学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。2．考点链接“其”的用法 “其”是文言文中常用、中考常考的虚词之一用法灵活多样：(1)代词。①第三人称代词。用在动词或形容词之前译为“他”“它”。如《愚公移山》中“惧其不已也”的“其”。②第三人称代词。用在名词之前作定语译为“他的”“它的”(包括复数)。如《愚公移山》中“帝感其诚”的“其”。③指示代词译为“那”“那个”“那些”“那里”。④也可译作“其中的”。如《狼》中“其一犬坐于前”的“其”。(2)语气词。“其”放在句首或句中表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气常和放在句末的语气词配合译为“大概”“或许”“恐怕”“难道”等。如《愚公移山》中“其如土石何”的“其”。(3)连词。通常放在句首表假设译为“如果”；表选择译为“还是”。【习题链接】见“积累与运用”T4(5)。 01　积累与运用 【课前预习】 1．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。 万仞(rèn)　　　惩(chéng)　　　穷匮(kuì) 荷担(hè) 孀妻(shuāng) 始chèn(龀) 箕běn(畚) kuí(魁)父 lǒng(陇)断 2．填空。 《愚公移山》的体裁是寓言，出自《列子》，这则故事反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 【基础提升】 3．解释下列句中加点的词。 (1)惩山北之塞　　　惩：苦于　塞：阻塞 (2)出入之迂也 迂：曲折绕远 (3)毕力平险 毕：尽、全 (4)指通豫南 指：直 (5)达于汉阴 阴：山的北面、水的南面 (6)杂然相许 许：赞同 (7)且焉置土石 置：放置、安放 (8)荷担者三夫 荷：肩负、扛 (9)叩石垦壤 扣：敲、打 (10)寒暑易节 易：更替 (11)固不可彻 彻：通达这里指改变 (12)虽我之死 虽：即使 (13)何苦而不平 苦：愁苦这里指担心 4．解释下列文言虚词。 (1)以以残年余力(凭，靠) 河曲智叟亡以应(用来) (2)焉且焉置土石(哪里) 始一反焉(语气词) (3)且年且九十(将近) 且焉置土石(况且) (4)之以君之力(结构助词，的) 虽我之死(用在主谓之间，取消句子的独立性，不译) (5)其其妻献疑曰(代指愚公) 其如土石何(用在“如……何”前面加强反问语气) (6)而面山而居(表修饰) 而山不加增(表转折，可是) 5．找出下列句中的通假字并解释。 (1)寒暑易节，始一反焉　　　“反”同“返”，往返 (2)甚矣，汝之不惠 “惠”同“慧”，聪明 6．用现代汉语翻译下列句子。 (1)吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ 我同你们尽全力铲除险峻的大山，(使它)一直通向豫州南部，到达汉水南岸，行吗？ (2)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 靠您的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？ (3)以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 凭着你老迈的年纪和残余的气力，尚且损毁不了山上的一根草木，又能把(这么多的)土、石怎么样呢？　 (4)子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 子子孙孙没有穷尽，可是山不会再增高，为什么担心铲不平呢？ 02　课内精读 8．“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”这一内容可否去掉？为什么？ 不能去掉，这一内容从侧面说明愚公移山的行动得到了大家的支持，连小孩都过去帮忙。 9．文中用天神搬走大山作结局有什么作用？ 反映古代劳动人民实现抱负的美好愿望。 10．结合全文说说愚公是一位怎样的老人。 愚公是一位目光长远、不畏困难、勇于挑战、思虑周全的老人。 11．实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？ 敢想敢干(不安于现状)，团结合作(广泛依靠群众)，有坚韧不拔的毅力，脚踏实地的实干精神，做事不畏艰险。 03　拓展阅读 【甲】北山愚公者年且九十面山而居。惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力曾不能损魁父之丘如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男始龀跳往助之。寒暑易节始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣汝之不惠！以残年余力曾不能毁山之一毛其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子。虽我之死有子存焉。子又生孙孙又生子；子又有子子又有孙；子