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帮助孩子度过入园适应期 尊敬的家长朋友们： 大家好！我是 幼儿园的园长，我代表幼儿园感谢各位对我们的信任。希望通过这次学习，大家能对我们幼儿园工作多一分了解，对孩子初入园的情绪变化多一分理解 今天我们主要是针对新生入园的问题和大家进行一下分析和交流。 我想，对于孩子刚上幼儿园时的哭闹现象，家长们都有着很深的体会，因为有的孩子大哭大闹，拉着家长的手啊、衣服啊不肯放，有的孩子甚至哭得躺在地上。于是很多家长为此感到十分不安，又心疼又焦急，有的是顾盼流连，一步三回头，十分不放心；有的是火冒三丈，又打又骂，觉得这孩子怎么这么不听话。其实这些都是孩子非常正常的现象，可以这样说，不哭的是极少数，哭的是大多数，因为他要面对一个新的环境，新的生活，一些原有的生活习惯被打破，还要离开最亲近的家，所以他们感到害怕感到陌生、感到失落和不适应；幼教专家把这叫做“分离焦虑”，把孩子的这段适应时间叫做“”。要帮助顺利度期，就需要我们家长与幼儿园通力合作，那么在讲家园配合的具体工作之前，我们先来全面了解和分析一下孩子的哭闹现象，大致有以下情况： 1、有的孩子本来就不太想来幼儿园，家长把他交给教师后，孩子立刻就大哭大闹，甚至又跺脚，又打滚；这种情况算是比较好的，因为这样的孩子往往看到父母走了，也就不哭了，他哭就是哭给父母看的。这种孩子性比较爽，过几天自然就不哭了。 2、有的孩子刚来是时候很高兴的与父母手再见，父母走的也比较放心，但往往过了两三天，新鲜感一过，或是玩够了，倒要开始哭了，这样的孩子一开始就哭的孩子适应得慢。 3、有的孩子来园时不哭不闹，即使不高兴，教师哄哄也就好了，但回家时却哭给家长看，尤其是早上不肯起床，想方设法缠着父母，不肯上幼儿园，这时就需要家长坚持并鼓励孩子来幼儿园。 4、也有的孩子哭起来没完，但不是大哭，而是“干哭”，有的还边哭边叨叨：“我要妈妈”“妈妈快来接我啊”等。这样的孩子往往过渡期长，要个月。 5、有的孩子平常不哭，一到午饭后睡觉了，就要想家了，于是就哭了，也有的等到父母来接了就抱着父母大哭，感到很委屈。当然也有一部分孩子适应能力特别强，不哭不闹，很快就能适应新的环境，随着老师、小朋友顺利地进行活动。 要想让孩子适应得快些，必须要靠家长们的大力配合，及时帮助1、生活能力的，比如小便的自理能力、独立吃饭的能力、简单的穿脱衣服的能力等； 2、生活习惯的，如早、每天午睡、专心吃饭、独自睡觉等； 3、情感心理的，家长尽量多带孩子到幼儿园来熟悉一下环境，让幼儿有一个初步的印象，适应起来就快一些。平时千万不要在孩子犯错时说：“再不听话，明天送你上幼儿园，让老师来管你”，以免对幼儿园产生恐惧、敌对情绪。 4、要有决心坚持送孩子，不能一天打鱼，三天晒网，要明白孩子哭闹是正常的现象，千万不要孩子到家后就百般呵护，好像孩子有多委屈，家长就欠了孩子什么似的，这样会使孩子更想家，从而延长了孩子的适应时间。 、，在决定离开时就要果断的交给老师并马上离开，千万不要依依不舍，一步三回头，更不能孩子哭，家长也哭，这样会使孩子更加恐惧；也不要在远处张望或中途来园看孩子，因为这样会延长孩子适应时间，使他总想尽快找到亲人回家。所以这样做其实倒是在害孩子。 情绪不是很好，不怎么愿意吃东西，总家长与幼儿园配合得好，孩子就适应得快，家长与幼儿园配合得不好，孩子的适应就慢一些，这是我们多年来从事幼教的经验，因此，我们希望家长们能正确理解和对待孩子刚入园的情绪问题。各位家长朋友，从今天起，我们就成了教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成长和进步离不开我们双方的沟通和配合，让我们通力合作，为了孩子的健康成长，共同努力！