《细胞的增殖》说课（终结稿）ppt课件.pptVIP

必修1 第四章 第一节 《细胞的增殖》;《细胞的增殖》是在第一章《细胞的分子组成》、第二章《细胞的结构》和第三章《细胞的代谢》的基础上进行学习的，也为必修2《遗传与进化》的学习提供知识基础。 ;已有知识与能力 学生在初中曾学过“细胞通过分裂产生新细胞”，但当时对细胞分裂的了解还是很肤浅的，没有深入到细胞分裂过程的水平。 心理特征 高二学生的思维规律正沿着“直观一因果一概念”的途径进行认识的转化，他们的思维也正从形象思维到抽象思维进行转移。;《普通高中生物课程标准》; 《浙江省普通高中新课程实验 生物学科教学指导意见（浙科版）》; 【知识与技能目标】 1．通过观看有关视频内容，在教师的解释说明下，能够独立准确应用关键词简述有丝分裂中染色体的行为和数目的变化。 2．通过与同伴讨论具体的有丝分裂情景，能够准确无误地阐明有丝分裂过程中各时期的特点。 3．在教师的引导下，能够独立总结有丝分裂的意义。 ; 【过程与方法目标】 1．通过小组合作建立模型，学会科学模型的制作方法，提升操作能力以及合作能力。 2．将模型制作过程中染色体数目变化的规律应用于解决实际问题，学会数据处理的科学方法，能够独立准确用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律。 ;;教学重点 有丝分裂过程中各时期的特点。 教学难点 有丝分裂中染色体的行为和数目的变化。; 教学方法; 学法指导;观看视