《小学三年级数学长方形地周长》网络课程规划.docVIP

《小学三年级数学长方形的周长》网络课程规划 摘要：对于数学这门课本身而言，不是所有的知识适合做成网络课程，本文我选择《小学三年级数学（长方形的周长）》做网络课程规划，《小学三年级数学（长方形的周长）》是小学三年级学生在认识四边形特征后进一步掌握长方形的相关知识的部分，其主要目的是让学习者知道周长的含义，探索并掌握长方形的周长计算公式，会计算长方形的周长，同时使学习者能估计一些物体的长度，并进行测量。通过对部分老师的教学和学生学习的了解，发现对于这部分知识的教和学存在问题，导致教学效果不佳，教学目标得不到很好的实现。因此为了提高教学效果和实现教学目标，同时使学生逐步形成空间观念和估算意识，感受数学，运用数学，则对《小学三年级数学（长方形的周长）》进行了网络课程规划。 关键词：小学数学；长方形的周长；网络课程 一、引言 从目前的现状来看，如果能借助Internet进行教学，不但能提高学习效果，还有利学生的学习。近年来建立的许多远程大学、远程教育系统就是充分利用Internet这些优点，开发网络课程，通过计算机网络进行教学，扩大受教育的范围，取得了较好的效果。但是这都是针对于成年的学习者而言的，对于未成年的学习者而言，是存在从在一定缺陷的，从而在一定的程度上不能充分利用已有的资源，由于未成年人的自控能力比较差，所以任何优质的网络课程都需要家长和老师的帮助与指导。 基于网络，结合已经提到《