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大班绘本阅读《小猪变形记》 郦瑞华 活动目标 1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。 2、积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。会复述重点句式：我是一只了不起的***，瞧我****，如果我能变成***，那该多好。 3、在阅读中懂得：做自己，最幸福。引导幼儿懂得不用去羡慕别人，只有努力做好自己，才能获得幸福和快乐。 活动准备 绘本ppt、图片 活动过程 一、谈话活动：七十二变，激发幼儿阅读故事的兴趣。 1、出示孙悟空：他有什么本领？如果你有七十二变，你最想变成什么？要求幼儿说出理由。 2、有一只小猪，也像小朋友一样地羡慕别人，由此还发生了一系列好玩的事情，我们一起来看看吧。 二、导读故事，体验想象。第一部分：变长颈鹿（听故事）第四部分：变袋鼠1、 幼儿看图，你们猜鹦鹉会怎么回答？第五部分：1、小猪究竟又想到了什么绝妙的好主意？聪明的小朋友，你能把这个故事编下去吗？看看故事里是怎么说的，幼儿讲。 3、你猜，小猪变了鹦鹉后，还会变什么？ 第六部分：可是，这时的小猪已经灰心丧气。1、师续讲故事 “真倒霉！——当小猪一点儿乐趣都没有” 哪些事被小猪搞砸了？（看小图片及子卡一起回顾） 小猪掉到了泥潭里，如果你在边上，你会对小猪说什么？ 老师续讲故事。刚才还说一点乐趣都没有，现在怎么就那么快乐了？（学别人是很累的，做自己最幸福） 长颈鹿