高考历史知识点讲解ppt课件.pptVIP

第1讲 商周时期的政治制度及秦朝中央 集权制度的形成;考试大纲;王位世袭制 ;土地和人民 ;边远地区 ;误区警示：西周的分封制又称“封建”，指“封邦建国”（“封建亲戚，以藩屏周”），和马克思主义所指的社会发展阶段中的封建制度不同，只是分封诸侯国的意思。;权力、财产和土地继承 ;误区警示：大宗和小宗不是绝对的，而是相对的。具体来说，周天子是天下的君主，是所有姬姓贵族的大宗；诸侯对周天子而言是小宗。在封国内，诸侯对卿大夫而言是大宗。在卿大夫的封地内，对于士而言，卿大夫又成为士的大宗。;成为统一的中央集权的封建 ;政治、经济、军事 ;中央政府 ;皇帝;中央对地方的控制 ;史论要旨：西周政治制度受到宗族血缘关系的明显影响。从战国时期开始，中国出现了中央集权的政治制度。随着秦朝大一统专制主义帝国的建立，以皇权独尊为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。;阅读以下材料信息，并结合所学知识探究以下问题： 材料一 “周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人，而天下不称偏焉。” ——《荀子·儒效》;材料二 宗者，何谓也？宗者，尊也，为先祖主也，宗人之所尊也。《礼》曰：宗人将有事，族人皆侍。古者所以必有宗，何也？所以长和睦也。大宗能率小宗，小宗能率群弟，通其有无，所以纪理族人者也。 ——［东汉］班固《白虎通义》卷上《德论》;1.结合材料一分析西周实行分封制的特点。 （材料一信息：西周建立后，实行分封制，受封对象以王族为主） 提示：（1）周天子是最高统治者；（2）分封对象多样；以同姓王族为主体，且多在富庶和战略要地；（3）层层封授；（4）土地和义务相联系。;2.据材料二并结合所学知识分析西周宗法制有何特点？当前，社会上仍然存在“尊宗敬祖”、“认祖归宗” 等现象，试分析宗法制对当时及后世的影响。 （材料二信息：宗法制下，宗主作为先祖，受后代尊崇。大宗控制和维护小宗，小宗要服从大宗）;提示：（1）特点：以嫡长子继承制为核心，大宗小宗有相对性（嫡长子与其他诸子在亲缘上是兄弟关系，在政治上是君臣关系）；血缘纽带与政治关系相结合，“国”???“家”紧密结合；大宗和小宗既是家族关系，又是政治隶属关系；形成森严的社会等级。;（2）影响 ①积极：保证各级贵族在政治上的垄断和特权地位；有利于维护统治集团内部的稳定与团结；有利于凝聚宗族，中国传统文化中的“齐家治国”、“家国一体”，即起源于此。 ②弊端：宗法血缘关系不能从根本上保证中央与地方的隶属关系，血缘关系经几代后就会逐渐疏远，中央的控制必然减弱。同时导致了中国传统文化的一些弊端，如重男轻女、传宗接代的观念；家长制、任人唯亲等。;★师生互动★理解嫡长子继承制这一概念应注意哪两个条件？ 提示：一是“嫡”，二是“长子”，是否是“嫡”是由母亲决定的，正房所生为嫡，嫡子中“长子”为大宗。;3.据下图阐释分析分封制与宗法制的相互关系。;提示：两者互为表里：（1）分封制是宗法制的政治表现。作为国家地方政治制度重要举措的分封制，通过层层分封，表现出了宗法制的亲疏关系。（2）宗法制是分封制的内核和纽带，维护贵族统治集团内部的稳定与团结。宗法制是西周政治制度的基础，分封制基于宗法制而产生，与宗法制互为表里。;【拓展延伸】礼乐制度 材料 “乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；” “乐在族长乡里之中，长幼同听之，则莫不和顺；” “乐在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。” 【解读】西周礼乐制度对于维系君臣关系、尊卑长幼及宗族亲属关系都具有重要作用。礼乐制度实质上是一种等级制度、政治制度。;4.结合材料和所学知识，归纳中国早期政治制度的特点。 提示：（1）早期政治权力实质上是一种强权，王位世袭制代替了禅让制。 （2）以血缘关系为纽带实行宗法分封制，各诸侯国拥有较大权力，说明最高执政集团尚未实现权力的高度集中。 （3）带有浓厚的原始迷信色彩，王权和神权密切结合，形成了一套从中央到地方的行政管理制度。 （4）分封制与宗法制互为表里，血缘纽带与政治关系结合，实行严格等级制度，政权带有浓厚的部族色彩。;阅读以下材料，结合所学知识分析探究： 材料一 始皇为人，天性刚戾自用，起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上。上乐以刑杀为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。……天下之事无小大皆决于上。 材料二 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉。”廷尉议是。分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ——［西汉］司马迁《史记》卷六;1.结合材料一分析皇帝制度有何特点及影响？ （材料一信息：秦始皇一统天下，厉行专制，建立起君主的绝对权威） 提示：（1）特点：“皇权至上”、“皇权独尊”、“皇位世袭”。 （2）影响：皇帝处于国家权力的最高主宰地位