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小学思想品德 如何上好一堂思品课 湖南武冈市东方红小学 张斌 新一轮课程改革对思品课程进行了整体的改革，它涉及到时代背景的变迁、指导思想的与时俱进、课程任务的重新定位、课程目标的明确界定、课程内容的全面更新以及教学方式方法的变革等一系列重大改革，因此，要把思品课上出实效，就必须在付出比以往更多的努力。 ?首先教师要创造性地利用教材，而不是受制于教材。教师要联系本地区和学生实际情况，及时地把新的信息，科学技术新达到的结果，儿童生活中新的问题和先进的思想等资源，加以开发、整合、利用。同样，对教材中不切合本地和学生实际的一些内容，也要大胆地舍弃。因此，在搜集材料时要根据教学需要，围绕教学要点，利用网络、报刊、读物；利用学生的经验、生活等资源；利用学校、家庭、社区中的各种资源；利用社会教育机构、自然环境资源等方面来搜集。教师不仅要把专业知识学好，其它各方面的知识也应该有所知晓，教师的知识面要广，因为我们不仅是教书，还要育人。扎实的专业知识，深厚的文化素养是很重要的，一定要确保讲述内容的准确性、实用性和贴切性。有了丰富的知识水平做铺垫，才能厚积薄发，上好每一节课。比如我在上《遇到问题想办法》当中，不仅仅局限于课本上遇到的问题，我还将生活当中实实在在的问题运用当课堂当中来，创设各种情景让学生身临其境，积极的想出了各种办法。我则根据学生想出的办法做出正确的判断，引导