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人教新课标版初中八下第七单元215生物的变异课件
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二章 生物的遗传和变异
第五节 生物的变异
不同品种的菊花
不同品种的玉米果穗
达尔文记载的安康羊
红眼果蝇和白眼果蝇的头部
生物性状变异的实例
复习:什么是生物的变异?
变异是指亲子间
和子代间的差异。
探究一种变异现象
提出问题:
作出假设:
制定计划并实施:
分析结果、得出结论:
表达与交流:
花生存在果实大小的
变异吗?
花生存在果实大小的
变异。
取样
测量
绘图
数据分析
花生存在果实大小的变异。
进一步探究:花生果实的大小是否
只与品种的不同,即与遗传物质有
关呢?还有没有其它因素对花生果
实的大小有影响呢?
生物变异的原因
由生物体内遗传物质决定的,可以遗传给后代。
即遗传的变异。
由环境因素引起的,不能遗传给后代。
即不遗传的变异。
运用遗传变异原理培育生物新品种
选择育种
基因重组
基因突变
杂交水稻之父—袁隆平
课堂练习:
《学习与评价》P22-23.
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