蓼皋镇中心学校安全事故应急预案,.docVIP

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  • 2018-07-28 发布于山西
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蓼皋镇中心学校安全事故应急预案,

蓼皋镇中心学校安全事故应急预案 ? 为维护广大师生员工人身安全,有效处理学校突发安全事故,使学校突发安全事故损失降低到最低限度。现根据《安全生产法》和《国家安全生产事故灾难应急预案》等法律法规,结合我镇中心校工作实际,特制定本预案。 一、指导思想 在教育局的统一领导下,以“科学发展观”和创建“和谐、平安、文明”校园为指导,本着以人为本、生命至上的原则和对社会、对学校高度负责的精神,做到严密防范、排除隐患、确保安全。 二、组织领导 中心校成立中小学安全事故应急小组,统一指挥和组织辖区内中小学校(幼儿园)突发安全事故的应急处理工作。 组 长:吴国军 副组长:吴 煜  夏家红 成 ?员:中心校办公室人员 各校校长(幼儿园长) ??????????领导小组下设综合协调组,安全保卫组,信息联络组,后勤组、事故调查组。? 根据安全应急事故的要求,领导小组可以随时调集人员,调用物资及交通工具,中小学校必须全力支持和配合。 三、相关小组成员的职责与分工 1、领导小组:负责中心校辖区内中小学安全工作的组织领导、指挥、协调工作。 2、综合协调组:由蓼皋镇党政办、蓼皋镇中心校办公室相关人员组成,负责处置突发事故的组织人员的调处、救援物资、器械调运等工作。拟定工作预案,做好校内人员分工,并且负责突发事件发生时的车辆保证工作。 3、安全保卫组:由蓼皋镇中心派出所、学校保安人员等人组成。负责对事故现场及周边环境和道路安全的警戒、控制,组织人员有序疏散等工作。 4、信息联络组:由中心校办公室人员,学校安全信息员等人员组成,负责突发事故的报告、请示、联系等工作。 5、后勤组:由中心校办公室人员、各学校后勤工作人员组成,负责突发事件发生时救援工作的后勤保障。 6、事故调查组:由蓼皋镇政府、卫生、防疫、疾控、综治办、派出所、中心校等相关人员组成,负责突发事件发生时的调查、取证、协调处置工作。 7、报告电话四、安全事故报告及处理程序 1、报告制度实行单位一把手负责制。 2、学校(幼儿园)发生或接到突发安全事故后,必须在5—10分钟内向中心校和当地政府报告,并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校(幼儿园)本着“先控制,后处置、先救人,减少损失”的原则,果断处理,积极抢险,指导现场师生及时离开现场并做好保护工作。及时上报突发安全事故的有关材料,做好善后处理工作。 3、中心校接到突发安全事故报告后,根据事故情况在10分钟内及时向县教育局汇报,安全事故应急领导小组在最短时间内到达事故现场,并启动应急预案,组织抢救和善后处置工作。 4、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的将予以党纪政纪处分。 五、安全事故应急预案 (一)学校(幼儿园)安全保卫工作 1、各校(幼儿园)要定期召开会议,将校园安全工作有关文件和会议精神传达到教师、学生和学生家长。 2、各校(幼儿园)要加强门卫值班值守制度建设,建立健全入校(园)人员登记制度,登记表要详细记载来访人员姓名、性别、工作单位、来访原因、被访人员姓名等,严禁闲杂人员进入校园。 3、切实做好学生出、入校(园)重点时段安全保卫工作。 4、能封闭管理的学校应封闭,暂时不具备封闭管理条件的学校,要加强巡查,重点部位要安排专人值守。 5、各校要对校园认真摸排安全隐患,有条件的学校要安装监控报警系统,请专职保安人员保卫,严防事故发生。 (二)重大火灾安全事故 1、学校(幼儿园)指挥学生集合疏散,迅速将事故信息上报中心校。 2、学校(幼儿园)利用校园播音系统或铃声发出紧急信号,组织教师到班级指挥学生按顺序疏散,及时将学生带到远离危险源的安全地段。 3、严禁组织学生参与救火,教师可利用一切救火设备救火,及时报告119、120等相关部门请求援助。 4、采取有效措施,做好善后处置工作。 (三)重大交通安全事故 1、学校指挥学生紧急疏散至安全地段,迅速将事故信息上报中心校。 2、学校要迅速抢救受伤师生,在最短时间内将受伤师生送至医院救治,及时报警110、119、120等相关部门请求援助,保护好事故现场。 3、采取有效措施,做好善后处置工作。 (四)危险药品安全事故 1、学校危险药品要求专柜存放,专人管理。 2、在实验操作过程中出现的安全事故,学校要及时将师生疏散至安全地段,迅速将情况报告中心校。 3、在最短时间内将受伤师生送至医院抢救,及时报告119、120等相关部门请求援助,保护好事故现场。 4、采取有效措施,做好善后处置工作。 (五)工程建设、危房安全事故 1、学校在建设或改建建筑物时要树立警示牌,设立隔离栏。 2、学校发生建筑物、危房安全事故,应迅速组织师生疏散到安全地段,并及时将事故信息上报中心校。 3、对受伤师生组织抢救,及时报告110、119、120等相关部门请求援助,封闭事故现场。 4、采

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