3.3.1圆周角与圆心角的关系.pptVIP

3.3 圆周角和圆心角的关系(1) 圆周角定理 学习目标 1、能识别一个角是不是圆周角； 2、理解圆周角定理的具体内容； 3、会用圆周角定理解决有关的数学问题。 在射门游戏中(如图),球员射中球门的难易程度与他所处的位置B对球门AC的张角(∠ABC)有关. 针对性练习： 类比圆心角探知圆周角 在同圆或等圆中,相等的弧所对的圆心角相等. 在同圆或等圆中,相等的弧所对的圆周角有什么关系？ 圆周角和圆心角的关系 如图,观察弧AC所对的圆周角∠ABC与圆心角∠AOC,它们的大小有什么关系? 圆周角和圆心角的关系 1.首先考虑一种特殊情况： 当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的一边(BC)上时,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系. 圆周角和圆心角的关系 如果圆心不在圆周角的一边上,结果会怎样? 2.当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的内部时,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系会怎样? 圆周角和圆心角的关系 如果圆心不在圆周角的一边上,结果会怎样? 3.当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的外部时,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系会怎样? 圆周角定理 综上所述,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系是: 圆周角定理:一条弧所对的圆周角等于它所对 的圆心角的一半. 课堂检测练习： 6.如图：OA、OB、OC都是⊙O的半径 ∠AOB=2∠BOC. 求证：∠ACB=2∠BAC. 拓展化心动为行动 1.如图(1),在⊙O中,∠BAＤ=50°,求∠C的大小. 结束寄语 要养成用数学的语言去说明道理,用数学的思维去解读世界的习惯. * * 前提测评: 1.圆心角的定义? . O B C 在同圆（或等圆）中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦、两条弦的弦心距中，有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等。 答:顶点在圆心的角叫圆心角 2.上节课我们学习了一个反映圆心角、弧、弦、弦心距四个量之间关系的一个结论，这个结论是什么？ 1. 2. 3. c C’ ∟ ∟ OC=OC’ OC=OC’ OC=OC’ ●O B A C B A C B A C B A C B A C B A C B A C 导标1: (1)什么叫做圆周角? (2)圆周角必须满足什么条件? 顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫圆周角. 角的顶点在圆上. 角的两边都与圆相交. ●O B A C 1.判别下列各图形中的角是不是圆周角，并说明理由。 图１ 图２ 图３ 图４ 图５ 2、指出图中的圆周角。 ∠OAB, ∠OAC, ∠BAC ∠OCA, ∠OBA × × × × √ 有没有圆周角？ 有没有圆心角？ 它们有什么共同的特点？ 它们都对着同一条弧 ⌒ ⌒ ⌒ 导标２：看图回答下列问题： 下列图形中，哪些图形中的圆心角∠BOC和圆周角∠A是同对一条弧。 是 是 不是 是 不是 为了解决这个问题,我们先探究一条弧所对的圆 周角和圆心角之间有的关系. ●O ●O ●O A B C A B C A B C 如图,观察弧AC所对的圆周角∠ABC与圆心角∠AOC,它们的大小有什么关系? 导标３：探索圆心角与圆周角的关系 议一议 教师提示:注意圆心与圆周角的位置关系. ●O A B C ●O A B C ●O A B C 议一议 ∵∠AOC是△ABO的外角， ∴∠AOC=∠B+∠A. ∵OA=OB， ●O A B C ∴∠A=∠B. ∴∠AOC=2∠B. 即 ∠ABC = ∠AOC. 你能写出这个命题吗? 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. 议一议 老师提示:能否转化为1的情况? 过点B作直径BD.由1可得: ●O ∴ ∠ABC = ∠AOC. 你能写出这个命题吗? 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. A B C D ∠ABD = ∠AOD,∠CBD = ∠COD, 议一议 老师提示:能否也转化为1的情况? 过点B作直径BD.由1可得: ●O ∴ ∠ABC = ∠AOC. 你能写出这个命题吗? 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. D ∠ABD = ∠AOD,∠CBD = ∠COD, A B C 议一议 ●O A B C ●O A B C ●O A B C 即 ∠ABC = ∠AOC. 2.如图，圆心角∠AOB=100°，则∠ACB=___。 O A B C B A O . 70° x 1.求圆中角X的度数 A O . X 120° 130° A O . X 120° C C D B 3、 如图，在直径为AB的半圆中，O为圆心，C、D 为半圆上的两点，∠COD=500， 则∠CAD=_________ 35° 120°