2017版临床专业-医学免疫学教学大纲-求索学堂.DOC

《 医学免疫学 》教学大纲 课程中文名称：医学免疫学 课程英文名称：Medical Immunology 课程编号：M1012 学分：3.5 学时：56 （其中：讲课40学时； 实验16学时） 先修课程：解剖学、细胞生物学、医学遗传学、组织胚胎学、生物化学 适用专业：临床医学 课程类别：专业基础课程/必修 使用教材：《医学免疫学》 曹雪涛，人民卫生出版社，2013年出版，第六版 开课单位：医学院 课程性质 免疫学、分子生物学、神经生物学为指导生命科学发展的三大前沿学科。《医学免疫学》作为研究免疫系统组织结构与生理功能的一门学科，不仅是联系基础学科与临床的桥梁，而且已渗透到基础与临床的各学科，它作为应用科学，过去、现在和将来一直是人类征服疾病、保障身体健康的有力手段；人类基因的全序列图的完成, 使得免疫学研究在更高一级的水平上进行，从整体水平，细胞水平，分子和基因水平全方位地开拓研究方向。将免疫学基础理论的研究与临床各学科密切结合，极大丰实了分子生物学的研究内容，为生命科学的研究提供了广阔的领域和有力的手段，同时在恶性肿瘤的防治，器官移植，传染病与免疫性疾病的防治，生殖控制以及延缓衰老等方面推动着医学的进步。本课程涉及免疫学概述、免疫细胞与免疫分子、免疫应答、几种重要的免疫病理过程以及免疫学应用等内容。 教学目标： 1. 本课程支撑专业培养计划中毕业要求（一）、（二）和（三）； 2. 本课程支撑专业培养计划中毕业要求（一）中的指标点3：通过小组学习及设计性实验方案的讨论及实施可以培养学生良好的人际沟通能力与团队合作精神； 3. 本课程支撑专业培养计划中毕业要求（一）中的指标点4：通过设计性实验方案的讨论、展示及实施可以培养学生的创新意识、批判精神和严谨的科学态度； 4. 本课程支撑专业培养计划中毕业要求（二）中的指标点1：通过免疫学发展史的学习及一系列免疫分子、免疫细胞及免疫反应的发现及相应研究的学习，可以促使学生掌握与医学相关的人文社科知识，并能用于指导未来的学习和医学实践。 5. 本课程支撑专业培养计划中毕业要求（二）中的指标点2：通过免疫学的基本概念及一系列免疫分子、免疫细胞及免疫反应的基本特点及相关知识的学习，使学生掌握医学免疫学的相关基础及临床的基本理论、基本知识和基本技能。 6. 本课程支撑专业培养计划中毕业要求（三）中的指标点5：免疫学是一门不断发展，不断更新的学科，只有不断学习，自主学习，终身学习才能把免疫学真正掌握好。通过本门课程的学习，学生可以具备较强的自主学习能力、终身学习能力、批判性思维能力和自我发展能力。 教学内容及要求 第一章 免疫学概论 1.教学内容 （1）免疫学的基本概念： 免疫与免疫学 免疫系统及其功能 免疫应答的类型 特异性免疫应答及其特点 （2）免疫学发展史概述 （3）免疫学在医学生物学的重要地位 2.重难点 （1）免疫、免疫学和医学免疫学概念 （2）免疫系统的组成及功能 （3）免疫应答的类型及应用。 3.考核要点 免疫、免疫学和医学免疫学概念；免疫系统的组成及功能；免疫应答的类型及应用。 4.教学方法 大课讲授，结合临床病例，联系免疫学发展史中的经典故事，强调免疫学的重要性，注重人文素质的培养，注重严谨科学态度的培养。 5.作业安排 （1）免疫的现代概念是怎样的？免疫系统的组成是怎样的？免疫系统有哪3大主要功能？ （2）试比较特异性免疫和非特异性免疫应答的异同点。 （3）应用已学过的免疫学知识，试述疫苗发挥作用的机制是什么？ （4）案例分析： 患者李xx，男，11岁，因高热、头痛，右侧腹股沟疼痛，行走不便而入院。患儿于6天前参加夏令营活动时，不慎右足底被刺伤，因伤口小，不以为然，未作任何处理。3天后伤口有轻度肿痛，第5天半夜开始发高烧、无抽搐，右侧腹股沟疼痛，行走明显不便，未进行任何治疗，第6天就诊入院。体格检查发现右足底伤口及右侧腹股沟皮肤红肿、触之微热，腹股沟淋巴结肿大，生理反射存在，病理反射未引出。血象：WBC12×109/L，血细胞分类：中性杆状核粒细胞12%，中性分叶核粒细胞76%、淋巴细胞10%、单核细胞2%。临床诊断：右足底外伤性感染并发右侧腹股沟淋巴结炎及菌血症。  问题：从免疫学的角度考虑，患儿右足底被刺伤后，局部感染，为什么右侧腹股沟淋巴结会出现肿大、疼痛及高热？ 第二章 免疫器官和组织 1.教学内容 （1）中枢免疫器官 骨髓，胸腺，腔上囊 （2）外周免疫器官 淋巴结，脾脏，粘膜免疫系统，皮肤相关淋巴组织 （3）淋巴细胞再循环 2.重难点 （1）中枢免疫器官骨髓和胸腺 （2）外周免疫器官淋巴结和脾脏的功能。 3.考核要点 中枢免疫器官骨髓和胸腺、外周免疫器官淋巴结和脾脏的功能。 4.教学方法 图解法讲授免疫器官的结构，比喻法