七年级下____复习提纲.docVIP

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  • 2018-11-17 发布于天津
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七年级下____复习提纲.doc

七年级思品(下册)复习提纲 第一单元 做自尊自信的人 1.自尊的含义 答: 自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。. 自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。.为什么说自尊是快乐的? 7P5 答:(1)如果别人能欣赏我们的长处,而且不耻笑我们的弱点与缺陷,那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动(2)无论是自己对自己价值的肯定,还是他人对我们价值的肯定,即自尊与被人尊重都是快乐的。自尊与被人尊重以及尊重他人都是快乐的。 .为什么说知耻是自尊的重要表现? 7P6 答:(1)做人不能没有自尊。真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。(2)知耻的人首先做到正确全面地看待自己.自己的缺点,是对自己良好形象的维护,是自我尊重的表现。.虚荣的含义P8 答: 虚荣,是一种追求表面上荣耀、光彩的心理产生这种心理的原因是自我认识模糊,陷入虚荣的误区过分他人对自己的评价。.为什么说尊重他人是自我的需要? 7P9 答: (1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。(2) 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。尊重他人就是尊重自己 ①尊重他人,就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。赢得尊重,首先要尊重他人 9、维护人格最重要:自尊的人是最看重自己的人格,不做有损人格的事。 自尊者要养成豁达、开朗的性格不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊: 自尊要适度: 适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误 过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣 对恶意的侮辱与诋毁,则要及时的回击,必要时运用法律武器捍卫自尊 . 尊重他人的最基本的表现就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。:.尊重他人? 7P15 答:尊重他人最基本的表现是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格善于站在对方的角度,感同身受,推己及人要善于欣赏、接纳他人,不做有损他人人格的事情、怎样培养自尊的品格?P12 答:维护自己的人格;自尊者豁达,要宽容大度,适度自尊;善于尊重他人。 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应第二课 自信 1、我能行P18:相信自己行,是一种信念,也是一种力量。每个成功者都相信“我能行”。 2.在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。 3. 自信是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。 .自负与自信的主要区别是什么? 7P2 答: 自负不同于自信。自负者依据的事实是虚假的,追求的目标根本不可能达到。一个自信的人所追求的目标是. 自卑自负自信 ⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,做得很好,也不敢尝试;自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是自信者实事求是看待自己,既能看到自己的缺点,也能看到自己优点、为什么自负和自卑远离成功?P24 答:自负的目标是虚假的,自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事不能战胜挫折,会使他感到沮丧,颓废,从而走向自卑自卑者会产生对自己的憎恨,,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化自卑感因此,不管是自负者还自卑者,都是以自我为中心,这种心态使他们远离成功。. 自信乐观,好奇,专注。 、为什么说自信成功呢? 7P2 答: 因为自信者乐观、好奇与专注,目标,注重行动,体验过程,他们可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快最好地到达胜利的终点。所以说,自信成功。. 发现自己的长处,是自信的基础。 14. 实力,是支撑信心最重要的。 15、自信的重要性P30 自信是准确的自我定位和客观的自我评价,是一种进取精神和科学态度,是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。 16、如何做自信的中国人 ①把个人命运和祖国发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值。 一个有强烈民族自信心的人,必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不会做出有损国格的事情第三课自立的含义:自己的事情自己干 2.自立的表现有哪些? 7P3 答: (1)自己的衣服自己洗。 (2)自己做作业、复习功课,从不用父母督促、陪伴……自立的重要性: 对自己:不断的完善自己学会自尊,增强自信,提高法律意识对他人:逐步理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处对社会:积极地融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。—38 ①我们不可能永远生活在摇篮和温室中,终究要离开家庭和学校的呵护,走进社会,见风雨

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