利用卡诺图化简逻辑函数创新说课大赛教学设计创新说课大赛教学设计.doc

《利用卡诺图化简逻辑函数》教学设计 教学项目 《利用卡诺图化简逻辑函数》 授课对象 电子技术应用专业1529班 学时安排 2课时 授课类型 理实一体化 选用教材 高等教育出版社 《数学》（职业模块 工科类） 教学设计思想 本次教学设计针对中职学生的特点，采用“微课”，“kahoot”，“弹幕”等多种信息化手段“翻转课堂”的教学理念来学习利用卡诺图化简逻辑函数，注重教学的实用性，体现数学为专业课服务的原则，突出课程与专业的联系与应用，培养学生运用现代化信息资源自主学习的能力。 一、教学任务设计 1．课题说明 所授课班级学生为电子技术应用专业学生，他们毕业后所从事的岗位要求学生在数学方面应该具有专业必要的数学基础知识；计算技能和数据处理技能以及分析解决问题的能力。总的来说专业培养定位的各岗位都需要本课程的支持。所以本次课选取了与专业紧密相关的利用卡诺图化简逻辑函数的内容，旨在通过这个内容去培养学生的自主学习能力，让数学为专业课的学习服务。 2．学习目标 一、知识目标 1、卡诺图化简的依据 2、卡诺图化简的步骤 二、能力目标 能利用卡诺图进行化简 三、情感目标 1、锻炼和提高学生的数学思维能力 2、通过信息化手段培养学生自主学习的能力 3．学习重点及难点