大学生健康人格塑造ppt课件.pptVIP

黄安云;;第一节、人格的概述;面具风格的不同是否意味着人格的差异，人们行为的原因与其面具是一致的吗？;;二、人格的特性;人格的特性; 人格的特性;人格的特性;人格的特性;（一）气质;四种气质类型;四种气质类型（举例）;有一项关于大学生气质类型的调查表明： ;作为一名大学生，应该正确对待自己的气质特点 ; 气质类型及其适宜的工作;气质与人际关系;;性格与气质的关系;社会文化因素;是人格形成和发展的生物学基础。 双生子研究法是用来研究遗传因素作用的方法; 这对同卵双胞胎自出生起就被分开，31岁初次见面，看他们在兴趣和习惯等方面多么相像。; 奥斯卡·斯托卡和杰克·伊弗是一对同卵双胞胎，出生在特里尼达，父亲是犹太人，母亲是德国人。刚出生时他们就被分开。母亲把奥斯卡带到德国，由信奉天主教和纳粹主义的外婆抚养；杰克由犹太人父亲抚养，他在青年时期大部分时光是在以色列的一个集体农场度过的。居住在两地的这一家人从未通过信，兄弟俩过着截然不同的生活。 ; 三十多年未曾见过面的兄弟俩竟然表现出惊人的相似性： 都穿着蓝色、双排扣、带肩章的衬衫，都留有短鬓戴金丝边眼镜； 都喜欢吃辣的食物，喝甜酒，喜欢把涂了黄油的土司放在咖啡里； 都习惯在便前先冲洗厕所，甚至乘电梯时都会打喷嚏如此等等…… ;从出生到五、六岁，是人格形成的最主要阶段。 此时，父母的教养态度对于一个人人格的形成和后天的发展起着重要作用。;*;第三节、大学生常见人格缺陷与调节;;健全人格的特征; 健康人格小测试;分析;无聊 不良意志品质 懒散 退缩 偏狭 虚荣 自我中心 环境适应不良;自卑;猜疑;急躁;拖拉;自我中心;羞怯;大学生常见人格障碍及其自我矫正的方法; 人格障碍的分类;偏执型人格障碍;分裂型人格障碍;戏剧型人格障碍 ;冲动型人格障碍;自恋型人格障碍; 反社会型人格障碍;依赖型人格障碍;回避型人格障碍;强迫型人格障碍;焦虑型人格障碍;人格障碍的自我矫正方法;（一）认识自我，优化人格整合 （二）学会自我教育 学会反省；培养自我调控能力；保持良好的心境 （三）增强应对挫折的承受力 确定合适的抱负水平；调整认知，改变归因；接受自我，悦纳自我；以积极的态度对待挫折 ;（四）积极参与社会实践，培养良好习惯 （五）扩大社会交往，建立良好的人际关系 真诚热情；彼此信任；肯定对方 （六）在业余爱好活动中培养健全的人格 （七）防止“过犹不及”;心理学家提出形成健全人格的途径：;心理学家提出形成健全人格的途径：;气质类型测试;1、做事力求稳妥，不做无把握的事。 2、遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快 3、宁肯一个人干事，不愿很多人在一起。 4、到一个新环境很快就能适应。 5、厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险的情境等。 6、和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅。 7、喜欢安静的环境。 8、善于和人交往。 9、羡慕那种善于克制自己感情的人。 10、生活有规律，很少违反作息制度。;很符合2分；较符1；中间0；比较不符－1；完全不符－2;很符合2分；较符1；中间0；比较不符－1；完全不符－2;很符合2分；较符1；中间0；比较不符－1；完全不符－2;很符合2分；较符1；中间0；比较不符－1；完全不符－2; 很符合2分；较符1；中间0；比较不符－1；完全不符－2;气质类型测试计分方法