出彩简历赢工作说课稿创新说课大赛教学设计.docxVIP

出彩简历赢工作——表格操作各位评委：大家好，我是**选手。今天我汇报的题目是“出彩简历赢工作—表格操作”；我将从四个方面进行汇报。教学分析——教学策略——教学过程——教学反思一、教学分析1、教材分析教材选用高等教育出版社出版的国家规划教材《计算机应用基础》第二版，内容节选自第五章文字处理软件应用“任务5.3—表格操作”。学时为1学时。根据教学大纲，本节内容层次要求为“会，即能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务”。本节内容基于项目“个人简历”，作为其中的一个典型任务“简历表”，有着承上启下的作用。信息技术能力是现代人们的必备能力，对促进职业发展，提高再学习能力有着重要作用，根据听障学生特点，在教材处理上，通过纸质简历表和导学案将任务“有形化”，帮助学生理解任务，展开教学，内容实用性强，贴近生活。2、学情分析首先看学生，生活在无声世界里的听障生，他们主要通过视、触觉来接收和感知学习信息，抽象思维能力与知识再现能力很差，但直观感知力与模仿力却很强；且对信息化教学充满兴趣。再观传统教学，手语是与听障学生沟通的必须手段；但传统课堂边操作边打手语的模式导致老师顾此失彼，学生应接不暇，技能传授不连续。加之课时有限；实践操作练习不够，技能掌握不牢固，无法达到教学目标。最后了解知识储备，他们是一年级服装专业的学生，已初步掌握表格的基础知识与基本操作。3、（目标分析）：根据以上分析本课