《平行四边形面积》教学设计-西师版5上.docVIP

《平行四边形面积》（五年级上） 复兴中心校 符 建 教学内容： 西师版数学P79～80，例1、2及课堂活动第1题，练习十八第1、2、3、4题 教学目标： 1．利用方格纸或割补等方法探索平行四边形的面积公式，能正确地计算平行四边形的面积； 2．通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，初步认识转化的思想方法在研究平行四边形面积时的运用； 3．培养分析、综合、抽象、概括和运用转化的方法解决实际问题的能力，尝试翻转课堂教学在农村小学的课堂应用，培养孩子的自学能力和创新学习的能力。 教学重点： 掌握平行四边形的面积计算公式，会应用公式计算平行四边形的面积 教学难点： 平行四边形面积的推导过程 ， 翻转课堂教学法的合理使用。 教学具准备： 1、课前两天上传优质微课到QQ群空间，供孩子们下载观看学习。学习要求：尝试微课中的推导方法动力证实平行四边形面积公式的推导；尝试完成练习十八中能够完成的相关题目。 2、每人准备一个任意平行四边形（利用小字本格子剪）、多张小字本方格纸、一把剪刀 板书设计： 平行四边形的面积 长方形的面积　=　长　×　宽 转化 相等 相等 平行四边形面积　=　 底　×　高 教学流程： 一、情景引入，直击课题 1．谁的眼力巧：每组图中哪个