《绿手指》课件.pptVIP

西师大版 三年级语文 下册 第二单元 你认识我吗 金盏花 　稍淡　枯萎　伺弄 收集 沮丧　循环　满怀信心 灿烂　培育　兑现 验证 栽种 “绿手指”指的是什么？人们称谁为“绿手指”？ 合作探究一： 起初，她的家里人对这件事情是什么态度？家人为什么那样说？ 合作探究二： 她把自己的想法对儿女讲了，遭到一致反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学，专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？” 老奶奶培养出纯白色的金盏花没有？她是怎样培养出纯白色的金盏花的？ 合作探究三： “就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。” 老奶奶精心侍弄金盏花，她挑选一株颜色稍淡的，让其自然枯萎，第二年把它的种子种下去，然后再挑选颜色淡的花的种子栽种，循环往复，经过了20年，终于开出了一朵纯白色的金盏花来。 1.当老奶奶把这纯白色的金盏花的种子寄给园艺所时，又发生了什么事情？ 2.此时，老奶奶又怎么对他们说的？ 合作探究四： 终于，园艺所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，问她有没有别的要求吗？ 老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……” 同学们，学了这篇课文，你有什么感受或收获？ 不论我们做什么事情，只要坚定信念