不规则图形的面积.教师版.docVIP

本讲主要通过求一些不规则图形的面积，体会一种转化思想，重点在于把不规则图形转化为规则图形的方法，包括平移、旋转、割补、差不变原理，通过这些方法的学习，让学生体会求面积的技巧，提高学生的观察能力、动手操作能力、综合运用能力． 你有什么好的方法计算所给图形的面积呢？(单位：厘米) 【考点】 【难度】星 【题型】或图)两个长方形的总面积就是所求的 面积．图的面积是：(平方厘米)．图的面积是： (平方厘米)． (方法二)采用补图法，如果补上一个边长是9厘米的正方形(图3)，就成了一个面积是： (平方厘米)的大长方形．因此用这个长方形的面积减去所补正方形的面积，就是要求的图形面积(平方厘米)． 【答案】平方厘米 【巩固】如图是学校操场一角，请计算它的面积(单位：米) 【考点】 【难度】星 【题型】平方米 【巩固】如右图所示，图中的是由一个长方形及一个正方形拼(单)，求的周长 【考点】 【难度】星 【题型】 【巩固】求图中五边形的面积． 【考点】 【难度】2星 【题型】 这是一个楼梯的截面图，高280厘米，每级台阶的宽和高都是20 厘米．问，此楼梯截面的面积是多少？ 【考点】 【难度】2星 【题型】280厘米．宽300厘米，它的面积恰好是所求截面的2倍．所以楼梯截面