Unit 5 What does he do第二课时教案.docVIP

第二课时 一、教学内容 A Let’s try Let’s talk B Let’s wrap it up 二、教学目标 a.学生能熟练掌握本课时的职业名称的单词，并能在句型中运用能够听懂并会运用句型句型Step 1：Warm-up业的工具，让学生根据工具猜测职业。运用重点句型What does he/she do? He/she is ...操练P48中的单词taxi driver、cleaner、writer、singer、dancer、football player。 Step 2：PresentationA Let’s try 1.要求学生浏览文本，找出关键词，如何抓听重点。 2.选出正确答案。 3.答案核对。 Let’s talk 1.学生通读预习，了解大体意思。 2.师生互译，精读文本内容，对难点单词及句子进行标注。 3.再次阅读，并独自找出以下问题的答案。 a.Where is Oliver’s father? b.What does Oliver’s father do? c.What does Sarah’s mother do? d.What does Oliver want to be? 4.核对答案，朗读文本内容。 5. 运用重点句型What does your mother/father do? He/she is ...操练P48中的单词taxi