爱达模式创新说课大赛教学设计创新说课大赛教学设计.docVIP

揭秘爱达模式 2016年11月 目 录 教学设计 2 附件一任务书 6 附件二评价表 11 附件三板书设计 14 揭秘爱达模式 《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中明确提出加强学生职业技能培养，高度重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色。我在本节课的教学设计中，强调了推销技能课教学设计的动态性和生成性，围绕理实一体化，在提升学生推销能力方面取得了一定的教学效果。 【授课班级】 14级高职营销一班 【学生人数】 37人，女生16人，男生21人 【教 材】 高等教育出版社崔利群老师主编的《推销实务》 【教学内容】 揭秘爱达模式 【授课形式】 信息化教学 【授课时间】 90分钟 【教具准备】 红酒十瓶、戒指若干、茶盘三套、茶道三套、桌布若干、鲜花一束、红色文件夹一个 【教材分析】 《揭秘爱达模式》选自《推销实务》第二章第三节，主要讲述爱达模式的内涵和操作流程，是学生未来从事推销工作的基础。该节内容注重实训，加深学生对爱达模式的理解，是推销人员上岗的必备技能。通过教师传授知识，学生练习技能，让学生树立推销人员的职业素养。本节课的三维目标为： 知识目标：能够准确表述爱达模式内涵和操作