郝小琴—做家务说课稿.docVIP

《做家务（2的乘法口诀）》第一课时说课稿 第四小学 郝小琴 教材分析：《》是义务教育教科书数学（北师大版）年级上册第单元中的内容。本单元内容是学生学习的开始，而是小学生必须掌握的基础知识。《》一课是有关，这个内容是今后的重要基础。教材借助“”这一情境，让学生通过自己动手摆一摆、算一算出有关。这样既调动了多种感官的协调发展，又使学生学会了有条理地思考问题。学情分析：本班学生数学学习的兴趣较为浓厚，而且敢想、敢说、敢问，思维比较活跃。学生们已过的知识，因而学习本课的内容，不会很吃力。经过开学以来的常规训练，学生已有了初步的合作学习的意识，为本课的学习奠定了良好的基础。设计理念：《数学课程标准》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的……有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”本课的设计就是围绕这一理念，充分利用学生已有的生活经验设计有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动参与意识，引导学生在具体的操作活动中，进行独立思考，自主学习，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流，从而获得知识，培养了能力。 1、结合“摆碗筷”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，体会学习乘法口诀的学习过程与方法。2、掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。a、分组读；b、默背；c、师生对口令；